1-синф Мавзу: “Биз ёқтирган куйлар”

Жамоа бўлиб куйлаш: “Азиз бўстон Ўзбекистон” М.Мирзо шеъри, Д.Омонуллаева мусиқаси қўшиғининг 1-банди
7
7	Дарс якуни: Тест синовлари орқали мавзуни мустаҳкамлаш. Уйга вазифа: Мавзу асосида расм чизиб келиш.	3

Ўқувчилар синфга ўқитувчи танлаган мусиқа садолари остида кириб, парталардан ўз жойларини эгаллашади.

Ташкилий қисм: Саломлашиб, давомат аниқланади ва ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги текширилади.
Мусиқа ҳақидаги тушунчалари такрорланиб мустаҳкамланади: Ўқувчиларга мусиқа маданияти дарси хақида тушунча берилиб, уларни фикрларини билиш мақсадида саволлар берилади?

1. 
   Ким болалар боғчасига борган? У ерда мсиқа машғулотлари бўлганми?
   

2.Мусиқа машғулотларида қандай куй ва қўшиқларни ўргангансиз? 3.Мусиқага чапак билан жўр бўла оласизми? Келинг бажариб кўрамиз.
4. Болалар яқинда биз қандай байрамни нишонладик?
5. Сиз бу байрмани қандай ўтказдингиз?
6.Мустақиллик ҳақида қандай қўшиқларни биласиз?
7.Ўзбекистон Республикаси Давлат мадҳиясини тинглаганмисиз? Келинг уни яна бир бор тинглаймиз.

Савол-жавоблар орқали мусиқа маданияти дарсининг мусиқа тинглаш фаолият турига ўтилади. Бунда ўқитувчи фортепиано ёки диск ёрдамида Ўзбекистон Давлат Мадҳиясини ўқувчиларга тинглатади.

(Нотадаги клавир варианти берилади.)

Ўқувчилар диққат билан тинглаб бўлгач уни муаллифлари хақида қисқагина маълумот беради.

Савол-жавобда фаол қатнашган ўқувчилар қизил, яшил карточкалар билан рағбарлантирилиб борилади.
Янги мавзу: Ўқувчиларга “Азиз бўстон-Ўзбекистон” қўшиғи ҳақида тушунча берилади.
Бизнинг Ватанимиз Ўзбекистон энг гўзал кўкам диёрлардан биридир.Ватанимизда баланд кўркам иморатлар, замонавий кўркам мактаблар, боғчалар, дам олиш боғлари, кенг далалари, тоғ ва қирлари бор. Бу юрт болалари доимо бахтиёр, хуррам, қувонч ва шодликни куйларга қўшиб мадҳ этади. Биз бугун ватанимизни мадҳ этувчи ажойиб қўшиқни ўрганамиз. (Доскада Ўзбекистонни тасвирловчи фотолавхалардан намуналар келтирилган)
Ўқувчиларга қўшиқ ўргатишдан олдин “Қўшиқ айтиш қоидалари” ҳақида суҳбат ўтказиб, асталик билан