1-ШЎъба: педагогик технологиялардан самарали фойдаланиш муаммолари ва ечимлар



Download 5,01 Kb.
Pdf ko'rish
bet175/217
Sana15.06.2022
Hajmi5,01 Kb.
#675029
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   217
результатами обучения
- индивидуальными достижениями человека, его 
знаниями, практическими умениями и дипломами, свидетельствами, 
сертификатами об образовании. Именно благодаря использованию в 


327 
качестве точки отсчета результатов обучения и компетенций рамка 
квалификаций становится инструментом классификации имеющихся 
квалификаций и разработки новых квалификаций, необходимость в 
которых возникает на рынке труда. Опираясь на результаты обучения, 
можно сформулировать критерии, позволяющие относить квалификации к 
тому или иному уровню, что делает их одним из основных инструментов 
обеспечения 
прозрачности 
систем 
профессионального 
(высшего) 
образования и квалификаций.
Как 
показывает 
анализ 
международного 
опыта, 
основа 
формирования рамок квалификаций - установление четких связей между 
требованиями сферы труда к выполнению работниками трудовых функций 
и требованиями к оценке соответствия работников этим требованиям. При 
этом следует подчеркнуть, что для соответствия этим требованиям не 
важно, где были освоены компетенции, образующие квалификацию, - в 
учебном заведении, в процессе трудовой деятельности на рабочем месте, в 
формате неформального образования, тем более что в настоящее время 
возможности электронного и дистанционного обучения расширяются в 
связи с использованием ИКТ. 
Таким образом, рамка квалификаций создает основу для 
систематизации и признания результатов разнообразия возможностей 
обучения и формирует основу для повышения качества, доступности, 
взаимосвязи и признания квалификаций в обществе или на рынке труда, 
как на национальном, так и на международном уровне. 
В этом смысле больших успехов достигли страны Евросоюза создав 
не только свое НРК, но и единое пространство высшего образования на 
основе Болонского и Лиссабонского соглашений. Восьми уровневая 
Европейская квалификационная рамка (ЕКР) является связующим звеном в 
этом 
процессе. 
В 
Узбекистане 
квалификационные 
требования, 
предъявляемые к выпускникам высших образовательных учреждений 
определяются соответствующими Государственными образовательными 
стандартами (ГОС). Так, в рамках проекта НУРСЛИНГ программы 
ЭРАСМУСплюс подготовлен проект НРК РУз, состоящий из восьми 
уровней и двух подуровней и сопоставимый с ЕКР .
Одним из результатов данного проекта является создание Глоссария 
(около 200 терминов в области высшего и профессионального 
образования) для разработчиков отраслевых рамок квалификаций. 
Созданная на базе нормативных документов Европейских стран и 
Узбекистана Глоссарий будет полезным не только специалистам, но и 
студентам при определении траекторию обучения. 


328 

Download 5,01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   217




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish