2020-13-10
Inklyuziv ta’limga xos bo‘lgan ta’rif qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
|
frantsuzcha "inclusif" so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "o'z ichiga oladi" deb tarjima qilinadi va maxsus ehtiyojlari bo'lgan va shartli ravishda sog'lom, ya'ni sog'lig'i cheklanmagan odamlarning birgalikdagi ta'limini anglatadi.
|
"Hokimiyatga pul bilan erishgan odam undan daromad olishga harakat qiladi" bu kimning so'zi ?
|
Aristotel
|
Korrupsiyaga qarshi kurashish agentligi O'zbekistonda qachon tashkil etilgan ?
|
2020-29-06
|
85 ball Korrupsiya darajasi yo'q, 15 foiz korrupsiya saqlanib qolgan dunyoda 4 o'rinda turgan davlat nomini ko'rsating ?
|
Norvegiya
|
... keng ma’noga ega bo‘lib, shaxsning qonunga davlat tamonidan o‘rnatilgan tartib qoidalariga rioya etilishidagi xulqi, munosabatini bildiradi. Nuqtalar o‘rniga mos javobni qo‘ying?
|
Huquqiy madaniyat
|
O`zbekiston Respublikasida “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonunni tarkibiy tuzilishi to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang?
|
34/4
|
O‘zbekiston Respublikasining “Odam savdosiga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonuni qachon qabul qilindi?
|
2008-17-04
|
Korrupsiya so‘zi etimologik jihatdan qanday ma’noni anglatadi?
|
lotincha corruptio, ya’ni buzish, sotib olish, pora evaziga og’dirish, aynish, karroziya yemirilish.
|
O`zbekiston Respublikasida “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonunning qaysi moddasida korrupsiyaga qarshi kurashishning asosiy prinsiplari berilgan?
|
4
|
O`zbekiston Respublikasida “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonunning qaysi moddasida Aholining huquqiy ongi va huquqiy madaniyatini yuksaltirish, jamiyatda korrupsiyaga nisbatan murosasiz munosabatni shakllantirish haqida yozib qo‘yilgan?
|
16
|
O`zbekiston Respublikasida “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonunning qaysi moddasida Korrupsiyaga qarshi kurashish sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo‘nalishlari berilgan?
|
5
|
O`zbekiston Respublikasida “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonunning qaysi moddasida Korrupsiyaga qarshi kurashish sohasida xalqaro hamkorlik O’zbekiston Respublikasining qonun hujjatlari va xalqaro shartnomalariga muvofiq amalga oshiriladi deb yozib qo‘yilgan?
|
32
|
Jamiyatimizda korrupsiya illati o‘zining turli ko‘rinishlari bilan taraqqiyotimizga g‘ov bo‘lmoqda. Bu yovuz baloning oldini olmasak, haqiqiy ishbilarmonlik va investitsiya muhitini yaratib bo‘lmaydi, umuman, jamiyatning birorta tarmog‘i rivojlanmaydi
|
2020.24.01
|
What is the name of the 1st level of DOK?
|
Recall
|
Main principles of CLT :
|
Uzun javob
|
The pupils are asked mostly factual questions (who, what, where, when) about the texts and topics they are reading and reviewing.
|
DOK1
|
The pupils are asked analytical questions that challenge them to examine and explain how can the concepts and procedures they are learning be used to answer questions, address problems, accomplish tasks, or analyze texts and topics.
|
DOK2
|
The pupils are asked argumentative questions that engage them to think reasonably about the credibility and validity of ideas and theories, critique different perspectives and points of view, and defend or refute conclusions and decisions.
|
DOK3
|
At this level, students are encouraged to extend their thinking deeper within the subject they are learning, across the curriculum, and even beyond the classroom.
|
DOK4
|
DOK … would most likely be the writing of a research paper or applying information from one text to another text to develop a persuasive argument.
|
4
|
Why can the knowledge be used?
|
DOK3
|
Who was the first president of the USA? Find the DOK level of the question.
|
1
|
What is the knowledge?
|
DOK1
|
How can the knowledge be used?
|
DOK2
|
Biror mavzu bo‘yicha ta’lim oluvchilar bilan o‘zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o‘tkaziladigan o‘qitish metodi bu........
|
Baxs munozara
|
O`quvchilarni fikrlashga, misol keltirishga, o`z fikrlarini bayon etishga undovchi metod?
|
FSMU
|
Ta’lim usulini (metodini) tanlashda o‘qituvchi nimalarga asoslanadi?
|
darsning maqsadi, mavzunning xarakteri va mazmuni, o’quvchilarning yosh xususiyatlariga
|
Ikki va undan ortiq ishtrokchining biror ta’limiy vaziyatdagi muloqati bu…
|
Guruh munozara
|
Turli tashuvchilar (audio, vidio, veb-saxifa, SD-ROM) to’plangan materiallar majmui nima deb ataladi?
|
O’qitishda multimedia vositalari
|
Ishtirokchilarning ko’nikma va malakalarini, ularni biror narsaga nisbatan munosabatini o’zgartirishga yo’naltirilgan, guruhga mo’ljallangan interfaol o’qitish usuli?
|
O’yin
|
Fikrlarni jamlash va aqlni charxlash maqsadida ishlatiladigan metod.
|
Aqliy hujum
|
Innovatsiya nima?
|
Ingliz tilidan
|
Ta’lim modellari necha turga bo'linadi?
|
Ananaviy noananaviy
|
O‘zbekistonda informatika o‘qitish metodikasi qachondan boshlab fan sifatida shakllandi?
|
1985
|
Muloqotning kommunikativ jihatida… .
|
Muloqotning kommunikativ
|
Verbal (nutq) muloqot tarkibiga nimalar kiradi?
|
Yuz ifodasi…
|
Noverbal kommunikatsiyakommunikativ vositalariga qaysilar kiradi?
|
O’z o’zini
|
Baho-bu……
|
UZUN JAVOB
|
O‘quvchilarni baholashda nimalarni e’tibor berish lozim?
|
O‘quvchilarning o‘qishdagi muvaffaqiyatlarini nazorat qilish va baholashda ularning individual xususiyatlari e`tiborga olinishi kеrak.
|
Начало формы
Muloqotga kirisha olmaslikning asosiy sababi nimada?
|
o‘zini-o‘zi ortiqcha yoki past baholash tufayli o‘ziga va uni qurshab turgan odamlarga noto‘g‘ri munosabatdir
|
O‘quvchini qo‘llab-quvvatlashda qaysi usul yaxshi samara beradi?
|
Namuna ko’rsatish
|
O‘qituvchining madaniy saviyasida muhim o‘rin tutadigan asisiy omil nima?
|
So’z bilan og’zaki ta’sir o’tkazish
|
Muloqotning interaktiv jihatida…?
|
individlar nafaqat bilim va g‘oyalar, balki harakatlar bilan ham o‘zaro ta’sirni amalga oshiradilar. Yanada aniqlik kiritadigan bo‘lsak, muloqot shaxslararo birgalikdagi harakat, ya’ni odamlarning hamkorlikdagi faoliyati jarayonida tarkib topadigan aloqalari va o‘zaro bir-birlariga ta’sirining yig‘indisi sifatida yuzaga chiqadi.
|
Muloqotning kommunikativ jihatida… .
|
individlarning o‘zaro ma’lumot almashinishi sodir bo‘ladi.
|
Muloqotning pertseptiv jihatida… .
|
muloqot jarayonida o‘zaro bir-birini idrok qilish orqali tushunishdir.
|
Pedagogning kommunikativ ko‘nikmalarini nimalar belgilab beradi?
|
o'qituvchi tashqi ko'rinishi bilan (orastalik, tartiblilik, faollik, xushmuomalalik, muosharat odobi va hokazo) kommunikativ munosabatni ta’minlashga erishishi, o'zaro hamkorlikning nutqiy va noverbal vositalarini (mimil pantomimika, ma’noli qarash) qo'llash orqali munosabatga faol kirishi, o'quvchilar jamoasiga o'zining xayrixohligini, moyilligini, do‘stligini «namoyish etish» kabi samarali muloqotni ta’minlashga qaratilgan ko‘nikmalar
|
O‘quvchilarning o‘qishdagi muvaffaqiyatlari darajasini aniqlash yo‘llaridan biri tеkshirib ko‘rish bo‘lsa, yana bir boshqa yo‘lini aniqlang?
|
Kundalik kuzatishlar
|
O‘quvchilarni baholash qanday bo‘lishi kerak?
|
o‘quvchini harakat va intilishlarini biro z oshirilgan holda baholash kerak, bu uni rag‘batlantiradi
|
Yozma tеkshirish …
|
Yozma tеkshirish, asosan, yozma yoki grafik ishlarni bajarish bilan amalga oshiriladi. Yozma tеkshirish ishlari ikki xil bo‘lishi mumkin: mavzu bo‘yicha va yakuniy tеkshirish ishlari. Mavzu bo‘yicha yozma tеkshirish ishlari guruh mavzuni o‘rganib bo‘lgandan kеyin, yakuniy tеkshirish bir nеcha mavzu o‘tib bo‘lgandan kеyin o‘tkaziladi
|
Biror uzrli sababga ko‘ra ayrim o‘quvchilarning vaqtincha qiyinchilikka tushib qolishini o‘qituvchi e’tiborga olishi shartmi?
|
E’tiborga olish kk
|
Pedagogik mas’uliyat nima?
|
Uzun javob
|
Mas’uliyat - bu odamlar qo‘rqadigan narsa. Vaholangki, aynan mas’uliyat bizni dunyoda o‘sishimizga, taraqqiy etishimizga yordam beradi.
|
Uznn javob
|
Kasbiy moslashuv – bu… .
|
Frenk kreyn
|
Kasbiy moslashuv - bu …
|
"odam - professional muhit" tizimida muvozanatni o'rnatish jarayoni, bu mehnatning samaradorligi va sifatida, odamning mehnat jarayonidan, uning natijasi sifatida, professional sifatida va jamoada o'zaro munosabatlarida namoyon bo'ladi.
|
“Mutaxassisni professional muhitning jismoniy sharoitlariga moslashtirish. Ushbu moslashuv mezonlari salomatlik holati, tashvish darajasi, mehnat qobiliyati va charchoq dinamikasi, harakatlarning xatti-harakatlariga asoslanadi”.
Yuqoridagi ta’rif qanday moslashuvga xos?
|
Psixofiziologik
|
“Shaxsning kasbiy faoliyat talablariga moslashishi, uni amalga oshirish usullarini mohirona egallashi, kasbiy funksiyalarni bajarishning maqbul usulini ishlab chiqish bilan tavsiflanadi”.
Yuqoridagi ta’rif qanday moslashuvga xos?
|
Fuksional moslashuvchanlik
|
Odamni moslashtirishdagi qiyinchiliklardan biri bu – “... o‘zini tuta bilmaslik, kuchsiz iroda, o‘z-o‘zini tashkil eta olmaslik, o‘zingizni boshqarish qobiliyatingiz, to‘g‘ri kun tartibini tuzish va amalga oshirish qobiliyatidan kelib chiqadigan xulq-atvor va faoliyatni o‘zini-o‘zi tartibga solishning yo‘qligi”, deb qaysi olim fikr bildirgan?
|
P.A.Protsetskiy
|
“Mas’uliyat - bu odamlar qo‘rqadigan narsa. Vaholangki, aynan mas’uliyat bizni dunyoda o‘sishimizga, taraqqiy etishimizga yordam beradi.”
Ushbu fikr kimga tegishli?
|
Frenk Kreyn
|
Professional moslashuv nima?
|
bu insonning kasbga kirishi va uning
kasbiy muhit va faoliyat bilan o'zaro munosabatlarini uyg'unlashtirish
jarayoni
|
O‘qituvchilar tomonidan pedagogik jarayonda ta’lim ishtirokchilari bilan muloqotni tashkil etishda qo‘llaniladigan usullar majmui nima deyiladi?
|
Demokratik uslub
|
Pedagogik muloqotda o‘qituvchining e‘tiborsizligini ifodalovchi uslub nima?
|
Nutq madaniyati
|
Shaxslararo munosabatlarda moslashuvchanlikning ahamiyati nimada?
|
Samarali hamkorlik yuzaga keladi
|
Pedagogik muloqotda o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligini ifodalovchi uslub nima?
|
Nutq texnikasi
|
Pedagogik faoliyatga tanqidiy, ijodiy yondashish, o‘zining ijodkorlik malakalariga egaligini namoyish eta olish qanday kompetentlik hisoblanadi?
|
Kreativ kompetentlik
|
Pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g‘oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga samarali tatbiq etish qanday kompetentlik hisoblanadi?
|
Innovatsion kompetentlik
|
Ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilari, jumladan, o’qvchilar bilan samimiy muloqotda bo‘lish, ularni tinglay bilish, ularga ijobiy ta’sir ko‘rsata olishi qanday kompetentlik hisoblanadi?
|
Kommunikativ kompetentlik
|
Izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilishi qanday kompetentlik hisoblanadi?
|
Shaxsiy kompetentlik
|
O‘z fikrini nutq yordamida mantiqli, to‘g‘ri, obrazli, aniq va ifodali yetkazib berish malakalarining o‘zlashtirilganlik darajasi?
|
Nutq madaniyati
|
O‘qituvchi sinfda pedagogik muloqotda mahoratga erishishda nimalarga e’tibor berish kerak?
|
|
Kundalik.com faoliyatining muhim yo’nalishlari nechta?
|
6
|
Axborot so’zi
|
Lotincha
|
Kundalik.com faoliyatini muhim yo’nalishlarining birinchisi qanday?
|
Maktab ta’lim tizimini modernizatsiya qilish
|
Ta’limga oid domen nomi bu..
|
.edu
|
«Kundalik» qanday jamiyati?
|
kundalik.com mas'uliyati cheklangan jamiyati
|
Tizimga ulanish nima?
|
|
Autentifikatsiya – deganda nimani tushuniladi?
|
foydalanuvchining nomi (login) va Paroli orqali amalga oshirilgan, tizimga foydalanuvchining masofadan kirish huquqining sertifikatlanishi
|
Tizimga ulanish nima?
|
Tizimning mijozlar bo‘limiga (Web-interfeysiga) Internet orqali avtorizatsiya qilingan foydalanuvchilarga ruxsat berish
|
Khan Academy tashkiloti qaysi yilda yaratildi?
|
2008
|
Начало формы
Parol – nima?
|
parol - tizimda faqat shifrlangan shaklda saqlangan va foydalanuvchi tekshiruvi uchun foydalanuvchi nomi (login) bilan birgalikda ishlatiladigan, faqatgina foydalanuvchiga ma’lum bo‘lgan belgilar ketma-ketligi
|
Login nima?
|
Tizimning boshqa foydalanuvchilari orasida har bir foydalanuvchini alohida ajratib turuvchi (identifikatsiyalovchi) belgilar ketma-ketligi
|
Tizimga ulanish nima?
|
Tizimning mijozlar bo‘limiga (Web-interfeysiga) Internet orqali avtorizatsiya qilingan foydalanuvchilarga ruxsat berish
|
Elektron portfolioga berilgan izohni aniqlang?
|
o'qitish, ta'sir ko'rsatish, ta'lim tarbiya oluvchilarga o'z his-tuyg'ular, bilimlari, axloqiy fazilatlarini uzatish texologiyasini ifodalaydi
|
Dunyoning qaysi yetakchi davlatlarining pedagoglar malaka oshirish tizimidagi “Hayot davomida o‘qish” tamoyili ilg‘or tajribasini o‘rganib amaliyotga tadbiq etmoqdamiz
|
Boshqaruv va pedagog
|
Pedagogik texnikaga berilgan ta’rifini belgilang?
|
O‘qitish, ta’sir ko‘rsatish, ta’lim tarbiya oluvchilarga o‘z his-tuyg‘ulari, bilimlari, axloqiy fazilatlarini uzatish texnologiyasini ifodalaydi
|
“Hayot davomida ta’lim olish” tamoyili asosida xalq ta’limi tizimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarning uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etishdan qanday maqsad ko‘zlangan?
|
Ta’limning maqsadi, vazifalari, mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quv jarayonini tashkil qilish, xalq ta’limi tizimida boshqaruv va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va uzluksiz kasbiy rivojlantirish uchun ta’lim dasturlarini innovatsion yondashuvlar asosida doimiy yangilab borish.
|
Dunyoning qaysi yetakchi davlatlarining pedagoglar malaka oshirish tizimidagi “Hayot davomida o‘qish” tamoyili ilg‘or tajribasini o‘rganib amaliyotga tadbiq etmoqdamiz?
|
Yaponiya, Koreya, Turkiya
|
Dunyoning qaysi yetakchi davlatlarining pedagoglar malaka oshirish tizimidagi “Hayot davomida o‘qish” tamoyili ilg‘or tajribasini o‘rganib amaliyotga tadbiq etmoqdamiz?
|
Boshqaruv va pedagog kadrlarning kasbiy faoliyati natijalarini baholashda ko‘maklashishga qaratilgan o‘quv-metodik, ilmiy-tadqiqot va ijodiy ish materiallarini qamrab oluvchi elektron resurslar majmuasi
|
Elektron portfolioga berilgan izohni aniqlang?
|
Boshqaruv va pedagog kadrlarning kasbiy faoliyati natijalarini baholashda ko‘maklashishga qaratilgan o‘quv-metodik, ilmiy-tadqiqot va ijodiy ish materiallarini qamrab oluvchi elektron resurslar majmuasi.
|
Начало формы
Pedagog-xodimlarning malaka oshirish kurslari nima maqsadda tashkil etiladi?
|
yangilik olish, o‘qitishning yangi metod va texnologiyalarini o‘zlashtirish, kasbiy ehtiyojlarini qondirish maqsadida
|
Pedagogik mahoratning ta’rifini belgilang?
|
Bu o‘qituvchi – tarbiyachining shunday shaxsiy va kasbiy fazilatlarini belgilaydigan xususiyatki, u o‘z o‘quv fanini chuqur va atroflicha bilishida, pedagogik – psixologik va metodik tayyorgarligida, o‘quvchi – yoshlarni o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirishning optimal yo‘llarini izlab topib, amaliy faoliyatga qo‘llashida namoyon bo‘ladi.
|
Muddatli harbiy xizmatni oddiy askarlar va ofitsyerlar lavozimlarida o‘tayotgan harbiy xizmatchilar uchun necha oy?
|
12
|
O‘zbekiston Respublikasi fuqarolarining harbiy xizmatni o‘tash tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqidagi qarori qachon qabul qilindi?
|
2019-yil. 12-sentyabr PQ-4447
|
O‘zbekiston Respublikasining “Mudofaa doktrinasi to‘g‘risida”gi qonuni nechta asosiy bo‘limdan iborat?
|
4
|
O’zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlar Intizom nizomi qachon tasdiqlangan?
|
09.10.1996
|
O’zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlar Saf nizomi kim tomonidan tasdiqlangan?
|
President
|
O‘zbekiston Respublikasining 2002 yil 12 dekabrda gi «Umumiy harbiy majburiyat va harbiy xizmat to‘g‘risida»gi Qonunining qaysi moddasiga o’zgartirish kiritilgan
|
3
|
Vazirlar Mahkamasining “Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” gi 140-sonli qarori qachon qabul qilingan?
|
2018-yil 23-fevral
|
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Yoshlaron Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 348-sonli qaroriga binoan “CHaqiruvga qadar boshlang’ich tayyorgarlikni tashkil etish va uni amalga oshirish tartibi to’g’risida”gi Nizom qachon qni harbiy vatanparvarlik ruhida tarbiyalash kontseptsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi 140-sonli qarori qachon qabul qilindi?
|
2018-yil 23-fevral
|
Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash ishlari necha bosqichda amalga oshiriladi?
|
4
|
Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning asosiy prinsiplarini ko’rsating?
|
ilmiylik; tarixiylik; aniqlik va tezkorlik; muntazamlilik; faollik; ta’lim va tarbiya ishlarining uyg‘unligi; tarbiya jarayonining izchilligi;harbiy-vatanparvarlik tarbiyasida erishilgan ijobiy natija va yutuqlarga tayanish
|
Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash qanday shakllarda olib boriladi?
|
ilmiy-amaliy anjumanlar, savol-javob kechalari, kitobxonlik, o‘yinlar, mashhur kishilar bilan uchrashuvlar tarzida va boshqa shakllarda tashkil etiladi
|
Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash usullarini ko’rsating?
|
ishontirish; mashq qildirish va mustaqil ishlash; kuzatish; rag‘batlantirish; o‘rnak ko‘rsatish va shaxsiy namuna
|
Tarbiyada nima doimo ishtirok etishi zarur?
|
G’oya
|
Harbiy hizmatchini bilvosti o’rganish bu –?
|
Kompleks o’rganish ko’rsatma berish
|
Nazorat o‘tkazishning necha xil shakli mavjud?
|
3
|
O‘quvchilar o‘z-o‘zini baholashi nimaga asoslangan?
|
O‘z-o‘zini baholash o‘qituvchi bilan dialog olib borishga asoslangan
|
Начало формы
Nazoratning vazifasi nimalardan iborat?
|
Bilim va ko‘nikmalarni takomillashtirish va ularni tizimlashtirishdir
|
Nazoratning maqsadi nimalardan iborat?
|
o‘quvchilar tomonidan dastur materialini o‘zlashtirish sifatini aniqlash, bilim va ko‘nikmalarini tashxislash va xatolar ustida ishlash, o‘quv jarayoniga bo‘lgan mas’uliyatni tarbiyalashdan iborat
|
Tеst toshiriqlarining nechta shakli mavjud?
|
5
|
Innovatsion pedagogik ta’lim bosqichlari necha bosqichdan iborat?
|
6
|
Ijtimoiy konstruktivizm nazariyasi asoschisi qaysi javobda toʻgʻri berilgan?
|
Lev Vygotskiy
|
Oʻrganishga mahsulot sifatida yondashuvga koʻra bilim olish bu ...
|
miyamizda bilimning miqdor jihatdan oshishidir
|
Takrorlash mashqlari yordamida maʼlum bir bilim yoki koʻnikmaning avtomatlashgan holda esda qolishiga erishish qanday taʼlim nazariyasiga asoslanadi?
|
Bixeviorizm
|
Maʼruza shaklida tashkil qilingan mashgʻulotlar qaysi taʼlim nazariyasiga koʻproq tayanadi?
|
Bixeviorizm
|
Начало формы
Ijobiy mustahkamlash bu ...
|
Berilgan salbiy aks taʼsirni bartaraf etuvchi va ushbu salbiy aks taʼsirning takrorlanmasligini kafolatlash vositasi
|
Ijobiy va salbiy mustahkamlash tushunchalari qaysi taʼlim nazariyasida ilgari suriladi
|
Bixeviorizm
|
Koʻplab refleksiv faoliyatga yoʻnaltiruvchi topshiriqlar(bajarilgan ish harakat haqida va uni yanada yaxshilash hususida mushoxada yuritish)ni bajarish qaysi taʼlim nazariyasining oʻquv jarayonida tadbiq etilishi hisoblanadi?
|
Bixeviorizm
|
Ijtimoiy konstruktivizm taʼlim nazariyasiga koʻra oʻquvchilar ...
|
Faol izlanishda
|
Maktabdagi ish jarayonini avtomatlashtirish va chorakda 20 soat ish vaqtini tejash uchun zamonaviy ta’lim platformasi rasmiy veb saytini ko'rsating.
|
Kundalik.com
|
Shaxsiy kompyuterning minimal tarkibi ...
|
Monitor klaviatura tizim bloke
|
Mas'uliyat bu - ...
|
shaxsning maqomi, kasbi va u uchun tan olingan axloqiy xizmatlari bilan bog'liq holda ma'naviy qadriyatini tavsiflovchi axloq kategoriyasi
|
"Hamma qonun va sud oldida teng" degan so'zning tagida qanday axloqiy toifalar yotadi?
|
|
