1. Quyidagilarni nazarda tutuvchi maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin: davlat standartining maqsadi, asosiy vazifalari va prinsiplari

IJODIY RIVOJLANISh

Kichik soha: Dunyoni badiiy tasavvur etish
Talab: Bola turli xil san’at vositalaridan foydalanib, dunyoni his etish va tushunishini namoyish etadi
0-1 yosh	1-2 yosh	2-3 yosh
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
mutolaa davomida rasmli bolalar ertagi va musiqani tinglaydi; she’rlarni tinglaganda kattalar ketidan harakatlarni qaytaradi (boshini qimirlatadi, qarsak chaladi); yorqin rangdagi rasmlarga e’tiborini qaratadi.	musiqa, tovushlarga munosabat bildiradi; bolalar kitoblarini varaqlaydi va undagi tanish ertak qahramonlarini biladi; kiyimdagi rasmlarga e’tiborini qaratadi; multfilm tomosha qiladi rasm chizish uchun ranglarni tanlaydi.	sevimli kitobi va rasmlarni taniydi; ertaklardagi jarayonga o‘z hissiyotlarini bildiradi; bo‘yoq va mo‘yqalam haqida bazaviy tushunchaga ega; loy va plastilindan foydalanadi; sevimli qo‘shiqlarini tinglaydi; bolalar musiqiy instrumentlarini chaladi; teatrga qiziqish bildiradi; o‘ziga moslab kiyim tanlaydi.
BOLANI RIVOJLANTIRISh BO‘YIChA FAOLIYAT
bolaga kitobning bir qismini emas, balki rasmlarni namoyish etgan holda biror-bir to‘liq voqeani o‘qishga harakat qilish; bolaga emotsional, hayvonlarga taqlid qilib, o‘qish; bolani ijobiy hissiyotlarga undab o‘qish; bolaga turli xavfsiz ijodkorlik predmetlarini berish; mumtoz musiqani qo‘yish.	bolaga tomosha qilish uchun mo‘ljallangan predmetlarni o‘ziga jamlagan ish joyini tashkil qilib berish; bolaga chiroyli manzaralar tasvirlangan disklarni namoyish etish va ularni bola qo‘li yetadigan joyda saqlash; bolalar bayrami va tadbirlarida ishtirok etish.	bolaga hayvonlarni o‘xshatib, his-tuyg‘u bilan o‘qish; bolaning musiqa bilan bog‘liq faoliyatini qo‘llab-quvvatlash (fonli mumtoz musiqa, bolalar qo‘shiqlari); mahorat darslari, bayram, xalq sayllarida ishtirok etishni davom ettirish.