1. Pedagogik mahoratning o'ziga xos ifodasi sifatida pedagogik faoliyatning individual uslubi

Fikrlash-improvizatsion individual uslub: o'qituvchi ta'lim jarayoni va natijasiga teng ravishda e'tibor qaratadi, o'quv jarayonini etarli darajada rejalashtiradi. O'qitish usullaridan kam sonli foydalanadi, ular bir xil turdagi, ish sur'ati o'rta yoki past, jamoaviy muhokamalar mashq qilinmaydi. Suhbat o'tkazayotganda, u barcha talabalarga javobni batafsil shakllantirish imkoniyatini beradi, o'zi kam gapiradi, talabalarga bilvosita ta'sir qiladi (etakchi savollar, aytilganlarni aniqlashtirish uchun talablar). Yangi materialni tushuntirishda o'qituvchi asosiy savollarni ajratib ko'rsatadi, ularni mantiqiy ravishda belgilaydi, asosiy tuzilish va sabab-oqibat munosabatlariga e'tibor beradi. Doimiy ravishda mustahkamlaydi, takrorlaydi va o'quv natijasini nazorat qiladi.

Kamchiliklari: intuitsiyadan refleksivlikning ustunligi, bu sizning ishingiz natijasini tahlil qilish imkonini beradi, lekin darsda o'z-o'zidan xatti-harakatlar imkoniyatlarini cheklaydi.