1. O`quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o`rni

O‘zlashtirish 

bahosi 

Talabaning bilimi va faoliyatiga qo‘yiladigan 

talablar 

5 

A’lo 



  Hulosa va qaror qabul qilish; 



  Ijodiy fikrlay olish; 



  Mustaqil mushohada yurita olish; 



 

Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; 



 

Mohiyatini to‘la tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish, isbotlash; 

4 

Yaxshi 



  Mustaqil mushohada yurita olish; 



  Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; 



  Mohiyatini tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish; 

---

 

 



 

Tasavvurga ega bo‘lish; 

3 

Qoniqarli 



  Mohiyatini asosan tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish; 



 

Muayyan tasavvurga ega bo‘lish; 

2 

Qoniqarsiz 



 

Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik; 



  Javoblarda xatoliklarga yo‘l qo‘yilganlik; 



  Bilmaslik.  

2)  Test.  Nazoratning  bu  shaklida  standart  va  nostandart  test  topshiriqlaridan 

foydalanish  maqsadga  muvofiq.  Talabalar  egallagan  bilim,  ko’nikma  va 

malakalarni    baholashda  Blum  taksonomiyasi  asosidagi  nostandart  test 

topshiriqlari  muhim  ahamiyatga  ega.  Chunki,  bunday  nostandart  testlar 

talabalar  o’quv maqsadlari  ya’ni bilish, tushunish, amaliyotga qo’llash, tahlil, 

sintez, hulosalash darajasini aniqroq baholash imkoniyatini yaratadi.  

a)  Oraliq  nazoratning  test  shakli.  Oraliq  nazoratning  test  shakli  ikki 

bosqichdan  iborat  bo’ladi.  Birinchi  bosqichda  talabaga  10  ta  standart 

standart test topshirig’i beriladi. Bu bosqich o’tish bosqichi hisoblanib, agar 

talaba berilgan test topshiriqlarida 8 tadan kam bo’lmaganiga to’g’ri javob 

bersa,  mazkur  talaba  ikkinchi  bosqish  test  sinoviga  qo’yiladi,  aks  holda 

talaba oraliq nazoratni topshira  olmagan hisoblanadi  va nazoratni qaytadan 

topshirishga imkon beriladi. Test sinovining ikkinchi bosqishida talabaga 5 

ta  nostandart  test  topshiriqlari  beriladi.  Bu  bosqish  baholash  bosqishi 

hisoblanib,  unda  5  ta  testga  to’g’ri  javob  bergan  talabaga  “5”  baho,  4  ta 

testga  to’g’ri  javob  bergan  talabaga  “4”  baho,  3  ta  testga  to’g’ri  javob 

bergan talabaga “3” baho qo’yiladi. 3 tadan kam test yechgan talabalar esa 

oraliq nazoratni  topshira  olmagan hisoblanadi  va nazoratni  shu bosqichdan 

qaytadan topshirishga imkon beriladi. 

b)  Yakuniy  nazoratning  test  shakli.  Yakuniy  nazoratning  test  shakli  esa  bitta 

bosqichdan iborat bo’ladi. Bunda har bir talabaga 20 ta test topshiriqlaridan 

iborat  bo’lib,  ulardan  15  tasi  standart  yana  5  tasi  esa  nostandart  test 

topshiriqlaridan  iborat  bo’ladi.  Bu  holatda  har  bir  talaba  10  tadan  kam 

bo’lmagan  standart  test  topshiriqlarini  to’g’ri  yechishi  shart  bo’ladi,  aks 

talaba yakuniy nazoratdan o’ta olmagan hisobladi va ushbu fandan akadem 

qarzdor  bo’ladi.  Standart  test  topshiriqlariga  10  tadan  kam  to’g’ri  javob 

bergan  talabalarning  nostandart  test  topshiriqlariga  bergan  javoblari 

inobatga  olinmaydi.  Standart  test  topshiriqlariga  10  ta  yoki  undan  ortiq 

to’g’ri  javob  bergan  talabalarning  nostandart  test  topshiriqlariga  muvofiq 

yakuniy  nazoratlari  baholanadi.  Bunda  5  ta  nostandart  testga  to’g’ri  javob 

bergan  talabaga  “5”  baho,  4  ta  nostandart  testga  to’g’ri  javob  bergan 

talabaga  “4”  baho,  3  ta  nostandart  testga  to’g’ri  javob  bergan  talabaga  “3” 

baho  qo’yiladi.  3  tadan  kam  testga  to’g’ri  javob  bergan  talabalar  esa 

yakuniy  nazoratni  topshira  olmagan  hisoblanadi  va  ushbu  fandan  akadem 

qarzdor bo’ladi. 

---

 

 

Oraliq  va  yakuniy  nazorat  topshiriqlari  kafedra  professor-o’qituvchilari 

tomonidan  ishlab  chiqiladi  va  kafedra  mudiri  tomonidan  tasdiqlanadi.  Nazorat 

turini o’tkazish shakli esa kafedra tomonidan belgilanadi. 

Oraliq  nazorat  turini  o’tkazish  va  mazkur  nazorat  turi  bo’yicha  talabaning 

bilimini  baholash  fan  bo’yicha  o’quv  mashg’ulotlarini  olib  borgan  professor-

o’qituvchi  tomonidan  amalga  oshiriladi.  Yakuniy  nazorat  turini  o’tkazish  va 

mazkur nazorat turi bo’yicha talabaning bilimini baholash o’quv mashg’ulotlarini 

olib bormagan professor-o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. 

Yakuniy nazorat turi oliy ta’lim muassasasining tegishli fakultet dekani yoki 

o’quv-uslubiy bo’lim tomonidan ishlab chiqiladigan hamda o’quv ishlari bo’yicha 

prorektor tomonidan tasdiqlanadigan Yakuniy nazorat turlarini o’tkazish jadvaliga 

muvofiq o’tkaziladi.