1. O`quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o`rni

 

Mustaqil ta’lim mavzulari  

Soat 

 

5-semestr 

 

1  Atomning Tomson modeli.  

6 

2  Rezerfod tajribasi. 

4 

3  Kompton effekti. 

6 

4  Fotoeffekt. Fotoeffekt qonunlari. 

6 

5  De-Broyl to’lqinlari. 

6 

6  Frank va Gerts tajribalari. 

6 

7  Vodorod atomining Bor nazariyasi. 

6 

8  Elektronning xarakat miqdori momenti. 

6 

9  Elektronni magnit momenti.  

6 

10  Shtern va Gerlax tajribasi. 

6 

11  Avtoelektron emissiya. 

6 

12  Alfa-parchalanish hodisasi. 

6 

13  Xarakteristik rentgen nurlanish. 

6 

14  Elektron paramagnit rezonans. 

6 

15  Vodorod molekulasi. 

6 

16  Lazerlar va ularni ng ko’llanilishi. 

6 

17  Tunnel mikroskop. 

6 

18  Ion bog’lanish. 

6 

19  Kovalent bog’lanish. 

6 

20  Vodorod bog’lanish. 

6 

21  Metall bog’lanish. 

6 

22  Molekulyar bog’lanish. 

6 

 

5 semestr uchun jami:  130 

 

6. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari 

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 

avgustdagi 

19-2018-son 

buyrug’iga  asosan  tasdiqlangan  “Oliy  ta’lim 

muassasalarida  talabalar  bilimini  nazorat  qilish  va  baholash  tizimi  to’g’risida”gi 

nizomga muvofiq Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish oraliq 

va yakuniy nazorat turlarini o’tkazish orqali amalga oshiriladi.  

Mazkur  nizomga  muvofiq  talabalar  bilimini  baholash  5  baholik  tizimda 

amalga oshiriladi. Shunga muvofiq talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida 

baholanadi: 

---

 

 



  talaba  mustaqil  xulosa  va  qaror  qabul  qiladi,  ijodiy  fikrlay  oladi,  mustaqil 

mushohada  yuritadi,  olgan  bilimini  amalda  qo’llay  oladi,  fanning 

(mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda 

fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho; 



 

talaba  mustaqil  mushohada  yuritadi,  olgan  bilimini  amalda  qo’llay  oladi, 

fanning  (mavzuning)  mohiyatni  tushunadi,  biladi,  ifodalay  oladi,  aytib 

beradi  hamda  fan  (mavzu)  bo’yicha  tasavvurga  ega  deb  topilganda  —  4 

(yaxshi) baho;  



 

talaba  olgan bilimini amalda qo’llay  oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni 

tushunadi,  biladi,  ifodalay  oladi,  aytib  beradi  hamda  fan  (mavzu)  bo’yicha 

tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho; 



 

talaba  fan  dasturini  o’zlashtirmagan,  fanning  (mavzuning)  mohiyatini 

tushunmaydi  hamda  fan  (mavzu)  bo’yicha  tasavvurga  ega  emas  deb 

topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho.  

Mazkur  mezonlar  asosida  talabaning  amaliy  mashg’ulotlar  va  mustaqil  ta’lim 

topshiriqlarini  bajarishi,  shuningdek  uning  ushbu  mashg’ulotlardagi  faolligi  fan 

o’qituvchisi  tomonidan  baholab  boriladi.  Talabani  oraliq  nazorat  turi  bo’yicha 

baholashda, uning o’quv mashg’ulotlari davomida olgan baholari inobatga olinadi.