1. Oilaviy nodavlat maktabgacha ta'lim tashkilotlarida sog'lom ovqatlantirishni tashkil etishning mazmuni va mohiyati, bajarish tartibi va ularga qo'yiladigan talablar

Bolalarning maktabgacha ta'lim tashkilotlarida (guruhlarda) bo'lgan vaqtida ovqatlantirishni va kunduzgi uyquni tashkil qilish imkoniyati bilan belgilanadi

Bolalarning maktabgacha ta'lim tashkilotlarida (guruhlarda) bo'lgan vaqtida ovqatlantirishni va kunduzgi uyquni tashkil qilish imkoniyati bilan belgilanadi

Nonushta – 8.30 – 9.30

Nonushta – 8.30 – 9.30

Tushlik – 12.30 – 13.30

Ikkinchi tushlik – 16.00 – 16.30

Kechki ovqat – 18.00 – 18.30

Tarbiyalanuvchilarda sog'lom ovqatlantirish madaniyatini tarkib toptirish

Tarbiyalanuvchilarda sog'lom ovqatlantirish madaniyatini tarkib toptirish

Bola odobi bilan go'zal deydi xalqimiz. Farzandlarimizga eng chiroyli xususiyatlarni o'rgatmoq, ularni chin ma'noda har tomonlama barkamol va yetuk shaxs qilib voyaga yetkazmoq, har birimizning insoniy burchimizdir

Bola odobi bilan go'zal deydi xalqimiz. Farzandlarimizga eng chiroyli xususiyatlarni o'rgatmoq, ularni chin ma'noda har tomonlama barkamol va yetuk shaxs qilib voyaga yetkazmoq, har birimizning insoniy burchimizdir

Maktabgacha ta'lim tashkilotida bolalarning sog'lom ovqatlanishiga javobgar xodimlar

Ovqat pishirish jarayonida unutmasligi kerak bo'lgan ba'zi qoidalarni oshpazlar bilishi zarur
Ahamiyat berishi lozim bo'lgan yo'riqlarni tarbiyachilar bilishi zarur

Bolalarda ovqatlanish madaniyatini shakllantirish

Ovqatlanish anjomlaridan to'g'ri foydalanish
Xonani did bilan bezash
Avvalom bor bolani to'g'ri o'tirishga o'rgatish

Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalar ovqatlanayotgan mahalda yo'l qo'yib bo'lmaydigan xatolar!!!

Guruh bolalarining barchasini bir vaqtda ovqatlantirishga o'rgatish;
- Guruhda televizor va shunga o'xshagan e'tiborni jalb qiladigan narsalar bo'lsa, taom mahalida o'chirib qo'yish;
- Bolalar qo'liga maxsus tig'i o'tkir bo'lmagan, pishgan taomni mayda bo'laklarga bo'la oladigan pichoq berish;
- Oshxonaning o'tkir pichog'ini stol ustida qoldirmaslik;
Non va mevalarni ham bolalar dasturxoniga kesilgan holatda olib kelish
Bolalar oldida tig'i o'tkir pichoqdan foydalanish xavfli ekanini unutmaslik
Bolalar stoliga qaynoq choy quyilgan choynakni qo'ymaslik. Qaltis harakat tufayli, bir emas, bir nechta bola kuyib, termik jarohat olishi mumkin
Bolani ovqatlanayotgan mahali shoshiltirish “Bo'l, yesangchi tez-tez, hammmadan orqadan qolib ketding” deyaverish mumkin emas
Ovqat yemayotgan bolani aldab, “esang uni olib beraman, bunday qilamiz” qabilidagi aldovlar bilan majburlamaslik
Jahl qilmaslik. Yengil koyish ham, chimchilab qo'yish ham zo'rlashning bir turi ekanini barcha tarbiyachilar unutmasliklari va umuman shu kabi jazolash turlaridan foydalanmasliklari kerak
Guruhda har qanday taomga ishtahasiz, befarq boqayotgan bolani doktor ko'rigidan o'tkazish. Yoki ota-onalari bilan gaplashib, mutaxassisga uchrab bolani tekshirtirish kerakligini uqtirish lozim. Ishtahasizlik ko'p kasalliklarning klinik belgisidir
Bolaga “birinchi taomni yemasang, ikkinchini bermayman” demaslik. Bola ikkinchi taomda turgan mazali kotletni o'ylab, sho'rvani istamay ichishi yaxshi emas