1. Mustaqillik tufayli xalqimiz o’zining milliy-ma’naiy ruhiyatiga tamomila zid bo’lgan qanday g’oyadan voz kechildi?
Download 315,29 Kb.
|
attachment(1)
|
*b)16 ming c) 14 ming. d) 11 ming
b)Globallashuv xalqaro munosabatlarning an’anaviy ishtirokchisi — davlatlardan tashqari umumdunyoviy jarayonlarga bevosita ta’sir etuvchi yangi sub’ektlardir. c) Globallashuv yangi jahon urushidir. U yangi ti’dagi jahon urushi. Bu urushda tirik qolishning qarshilik ko‘rsatishidan boshqa yo‘lini ko‘rmayman. Faqat qarshilik! – degan edi. d)Aslida, globallashuvning asosiy mazmuni boshqa mamlakatlarda ishlab chiqarilgan mahsulotning qo‘shimcha qiymatini, dunyodagi asosiy zahiralarini o‘zlashtirishdan iborat. 63.“Ma’naviy tahdid” - bu... *a) avvalo tili, dini, e’tiqodidan qat’i nazar, har qaysi odamning tom ma’nodagi erkin inson bo‘lib yashashiga qarshi qaratilgan, uning aynan ruhiy dunyosini izdan chiqarish maqsadini ko‘zda tutadigan mafkuraviy, g‘oyaviy va informatsion xurujlarini nazarda tutish lozim, deb o‘ylayman". b) Odamlarning ming yillar davomida shakllangan dunyoqarashi va mentalitetiga , ayni vaqtda shu xalq, shu millatning kelajagini barbod qilishga urinishlar. c)Jamiyatdagi tinch-totuvlik, birdamlik va ularni mustahkamlash uchun shart-sharoitning mavjud emaligi. d)ijtimoiy qatlamlar, kuchlar va siyosiy ‘artiyalar o‘rtasidagi hamjihatlikni yo‘qolib borishi. 64. Milliy mafkura - bu... *a) Odamlarning ming yillar davomida shakllangan dunyoqarashi va mentalitetiga asoslangan, ayni vaqtda shu xalq, shu millatning kelajagini ko‘zlagan va uning dunyodagi o‘rnini aniq-ravshan belgilab berishga xizmat qiladigan, kechasi va ertangi kuni o‘rtasida o‘ziga xos ko‘prik bo‘lishga qodir g‘oya b) Inson tafakkurida vujudga keladigan, ijtimoiy xarakterga ega bo‘lgan, ruhiyatga kuchli ta’sir o‘tkazib, jamiyat va odamlarni harakatga chorlaydigan, maqsad-muddao sari etaklaydigan kuchli, teran fikr. c)Muayyan ijtimoiy guruh, qatlam, millat, jamiyat, davlat manfaatlari, orzu-istak va maqsad-muddaolari ifodalangan g‘oyaviy-nazariy qarashlar va ularni amalga oshirish tizimi. d) Ijtimoiy mafkura shakllaridan biri, muayyan millatning etnosotsial birlik sifatida mavjudligi va rivojlanishi, erkin va ozod taraqqiyotini g‘oyaviy asoslash, ta’minlashga qaratilgan g‘oyaviy-nazariy qarashlar tizimi. 65. “...hech qaysi mafkura davlat mafkurasi sifatida o‘rnatilishi mumkin emas”. Mazkur qoida Konstitutsiyamizning qaysi moddasida ko‘rsatilgan? *a) 12-moddasida b) 26-moddasida c) 15-moddasida d)41-moddasida 66. Qaysi davlat mustahkam, qudratli va obod bo‘ladi? *a) o‘z milliy g‘oyasi, milliy mafkurasiga ega bo‘lgan; b) o‘z milliy mafkurasiga ega bo‘lgan; s) o‘z qudratli armiyasiga ega bo‘lgan; d) o‘z milliy g‘oyasiga ega bo‘lgan; 67. Dinlararo bag‘rikenglik deb nimaga aytiladi? *a) xilma-xil e’tikodga ega bulgan kishilarning xamkorligi; b) bir zamin, bir Vatanda xamjixat bo’lib yashash; s) olijanob g’oya va niyatlar yo’lida umr kechirish; d) barchasi. 68. Mafkuraviy plyuralizm deganda nimani tushunasiz? *a) turli qatlam, partiya, guruxlar manfaatlarini ifodalovchi g‘oyalar, qarashlar, fikrlar xilma-xilligi; b) mafkuraviy tahdidning oldini olish, mafkuraviy immunitet hosil qilish bilan bog‘liq masalalar majmui; s) g‘oyaviy - tarbiyaviy, ma’naviy-mafkuraviy ishlar majmui; d) g‘oyaviy qarashlar va mafkuraviy ta’sirlarning faoliyat majmui. 69. Ijtimoiyhayotnimalarasosidarivojlanadi? *a) Siyosiy institutlar, mafkuralar va fikrlar xilma-xilligi asosida; b)Siyosiy institutlar asosida;; c) Mafkura va fikrlar xilma-xilligi asosida; d) Mafkuralar asosida; 70.Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari. *a) SHaxs, fan, davlat va jamiyat, uzluksiz tahlim va ishlab chiqarish; b) Davlat va jamiyat, shaxs, fan; c) Fan, ishlab chiqarish va shaxs; d)SHaxs, fan; 71. Mafkuraviy immunitet shaxs faoliyatining qanday holatlarida namoyon bo’ladi? *a) Vatan va xalq manfaatlarini himoya qilishda b) Oila va qarindoshlar manfaatini himoya qilishda c) CHuqur bilim egallashda d) Oila va do’stlarga nisbatan ijobiy munosabatda 72. Qaysi yilda yurtimizda tadbirkorlarning xuquqlarini ximoya kilishning sudga daxli bo’lmagan yangi mexanizmi - Biznes ombudsman tashkil etildi. *a) 2017 yil b) 2016 yil c) 2018 yil d) 2015 yil 73. Jinoyat sodir etganlikda gumon qilinayotgan shaxslarni qamoqda saqlash muddati 72 soatdan qancha soatgacha qisqartirildi? a) 45 soat *b) 48 soat c) 52 soat. d) 72 soat
b) Turkmanistonga safari chog’ida c) Qozog’istonga safari chog’ida d) Rossiyaga safarida. 75. Imom Buxoriy vafot etgan yili qaysi mumtoz siymo tavallud topgan? *a) Burxoniddin Marg’inoniy b) Iso Termiziyc) Imom Moturidiy d)Ahmad Farg’oniy
b) 2017 yil 25 apreldagi c) 2017 yil 25 martdagi d) 2017 yil 22 martdagi 77. Prezident «O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi xuzurida O’zbekistondagi Islom madaniyati markazini tashkil etish chora-tadbirlari to’g’risida»gi qarorni qachon imzoladi? *a) 2017 yil 23 iyunkuni b)2017 yil 27 iyun kuni c) 2017 yil 24 iyun kuni d) 2017 yil 26 iyun kuni 78.Demografik globallashuv natijasida XXI asr oxiriga borib ............. irq sifatida tugab dunyoda ikkita irq qolishi taxmin etilmoqda. *a)Evropoid b)Negroid c)Mangoloid d)Barcha javoblar 79.«Axborot urushi» atamasi birinchi marotaba qaysi davlatda qo’llanila boshlandi? *a)AQSH da 1991 yilda b)Xitoyda 1994 yilda c)Frantsiyada 1996 yilda d)Rossiyada 1998 yilda 80.Dastlab maxsus axborot qaysi davlatda tashkil etildi? *a)1914 yilda Angliyada b)1915 yilda Frantsiyada c)1917 yilda AQSHda d)1918 yilda Germaniyada 81.AQSHda tuzilgan «Jamoat axborot qo’mitasi»ga kimlar jalb qilindi? *a)yoshlar guruhi psixolog olimlar b)yoshlar guruhi c)o’qituvchilar d)shifokorlar 82.«Hamma uchun vijdon erkinligi kafolatlanadi. Har bir inson xohlagan dinga ehtiqod qilish yoki hech qaysi dinga ehtiqod qilmaslik huquqiga ega. Diniy qarashlarni majburan singdirishga yo’l qo’yilmaydi» Ushbu jumlalar konstitutsiyaning nechanchi moddasidan olingan? *a)31 modda b)30 modda c)24 modda d)37 modda 83.O’zbekiston Rempublikasi Prezidenti SH.Mirziyoevning terrorizmgaga qarshi kurash borasidagi vazifalar ustida ishlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalasida BMTning nechanchi sessiyasiyadagi nutqida aytib o’tgan? *a) 72- sessiyasiyadagi nutqida b)48- sessiyasiyadagi nutqida c)62- sessiyasiyadagi nutqida d)68- sessiyasiyadagi nutqida 84.Fanatizm (frants. ibodat)-............. *a)muayyan g’oyalarning to’g’ri ekanligiga qattiq ishonish b)homiylik ko’rsatish c)ishqibozlar gurixi d) alloxga sig’inish 85.YuNESKO —............ *a)BMT qoshidagi tahlim, fan va madaniyat masalalari bo’yicha maxsus tashkilot b)Ekalogiyani saqlash c)Inson xuquqlari d)Xotin qizlar qo’mitasi 86.YuNESKO qachon tashkil etilgan. *a)1945 yil 16 noyabrda b)1965 yil16 oktyabrda c)1970 yil 15 aprelda d)1935 yil 20 iyunda 87. Xalqimiz tafakkurining mumtoz namunasi bo`lgan asar nomi. *a) «Avesto» b) «Qobusnoma»c) «Quroni karim» d) «Xamsa»
b) Inson tafakkuriga kuchli taosir o`tkazib, odamlarni maqsad-muddao sari yetaklaydigan fikrdir. c) Bunyodkor g`oyalar yig`indisi. d) U sezuvchi, fikrlovchi, ongli mavjudot sifatida voqelikni idrok etish jarayonida inson qalbida turli xis-tuyg`ular,taffakurida xilma-xil fikr va g`oyalar yaratadi. 89. “Adabiyotning tosh-tarozisi-o’quvchi,kitobxon.Uni yozuvci o’zidan bezdirishi kerak emas”,degan so’zlar kimga tegishli? *a)L.Tolstoy b)O.Sharofiddinov c)E.Vohidov d)Ch.Aytmatov 90.Mafkuraning diniy ildizlari deganda nimani tushunasiz? *a) Mafkuraning diniy ildizlari deganda, uning diniy qadriyatlardan oziqlangan g`oyaviy- ruhiy asoslari tushuniladi. b) Muayyan g`oya muayyan mafkuraga asos bo`lishi va uni shakillantirishi tushuniladi. c) Mafkuraning ibtidoiy hayoti davrida afsona va rivoyatlarga asoslanib shakillangani tushuniladi. d) Diniy mafkura shakillari, Totemizm, Animizmli, Fetishizm va boshqa diniy mafkuralar tushuniladi. 91.«Mafkuraviy poligon» tushunchasini izoxlang *a) Odamlar va xalqlarning qalbi va ongini egallashga qaratilgan turli g`oyalarning sinov maydoni b) Odamlarning qalbi va ongini egallashga qaratilgan g`oyaviy markazga aytiladi. c) Muayyan g`oyaviy qarashlar tizimini odamlar ongiga singdirish d) Ijtimoiy institutlar tomonidan amalga oshiriladigan turli shakillardagi g`oyaviy – tarbiyaviy, maonaviy ishlar majmui 92.Milliy istiqilol mafkurasining maqsad va vazifalari nimalardan iborat? *a) Milliy istiqilol mafkurasi maqsad va azifalari odamlarni muayyam g`oyaga ishontirish, shu g`oya atrofida uyushtirish, g`oyani amalga oshirish uchun safarbar etish, kishilarni maonaviy ruxiy jixatlardan rag`batlantirish g`oyaviy tarbiyalash, g`oyaviy imunitetni shakillantirish, xarakat dasturi bo`lish. b) Milliy istiqilol mafkurasi o`tmishni kelajak bilan bog`lash tarixiy xotirilarni tiklash. c) Milliy istiqilol g`oyalarining vazifalari sog`lom maonaviy muxit yaratish. d) Milliy istiqilol mafkurasi masad va vazifalari o`zlikni anglash. 93.Milliy mafkuramizning ma’no-mazmunini belgilovchi tushunchalar. *a)Yurt tinchligi, Vatan ravnaqi, xalq farovonligi b) Iqtisodiy erkinlik va tashabbuskorlikka yo’l ochish c)Tadbirkorlik, tashabbus erkinligi d)Umumbashariy qadriyatl-ar, vijdon uyg’oqligi va pokligi 94.B1+ standart darajasi nimani belgilaydi? *a) Umumta’lim fanlarini o’rganishning boshlang’ich darjasini Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasini b) Umumta’lim fanlarini o’rganishning tayanch darajasini c) Umumta’lim fanlarini o’rganishning ko’chaytirilgan boshlang’ich darajasini d) Umumta’lim fanlarini o’rganishning boshlang’ich darjasini 95.U yoki bu ilmiy masala yoki muammoni to’g’ri,mantiqiy azchillikda izohlab berish nima sanaladi? *a)Qo’llanma b)Dayjest c)Ma’ruza d)Elektron darlik 96.O’zbekiston Respublikasi birinchi Prezidenti I.A.Karimov qaysi asarida “Mafkura bo’lmasa odam,jamiyat,davlat o’z yo’lini yo’qotishi muqarrar” deb aytgan edi? *a)O’zbekistonning o’z istiqlol taraqqiyot yo’li nomli asarida b)Barkamol avlod orzusi c)Bizdan ozod va obod Vatan qolsin nomli asarida d)Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q 97.Sh.M.Mirziyoyevning “Kitob mahsulotlarini chop etishva tarqatish tizimini rivojlantirish,kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ’ibot qilish bo’yicha komissiya tuzish to’g’risida”gi farmoyishi qachon imzolandi? *a)2017 yil 12 yanvar b)2016 yil 21 oktabr c)2017 yil 13 sentabr d)2017 yil 27 mart 98………-fanning o’quv hajmini qisman yoki to’liq qamragan va axborotning adaptatsiya blokini o’z ichiga olgan bo’lib,masofaviy o’qitish va mustaqil o’rganish uchun mo’ljallangan. *a)Elektron o’quv qo’llanma b)Elektron ma’ruza c)Elektron uslubiy qo’llanma d)Elektron ma’ruza 99.Kim maktabni “Jamiyatni harakatlantiruvchi kuch”deb atagan? *a)F.Mitteran b)M.Techcher c)R.Reygan d)E.Arronson 100.”Kichik kul’tegin bitigi” qaysi yillar oralig’idayozilgan? *a)716-720 yillar b)816-820 yillar c)920-925 yillar d)670-675 yillar 1.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko`tarish to`g`risida”gi 3106-sonli qarori qabul qilingan sanani aniqlang? *a) 2017-yil 28-iyul b)2017-yil 8-iyul c)2017-yil 2-iyul d)2017-yil 28-iyul 2. Interfaol so’zining ma’nosini belgilang? *a) Inglizcha “inter”-birgalikda, o’zaro; “act”-harakat qilish b) Nemischa “inter”-birgalikda, o’zaro; “act”-harakat qilish c) Fransuzcha “inter”-birgalikda, o’zaro; “act”-harakat qilish d) Portugalcha “inter”-birgalikda, o’zaro; “act”-harakat qilish 3. Kuch. Zaiflik, Imkoniyat, Xavf- xatar bular qaysi metodga tegishli. *a) SWOT b.)Keys stadi c) FSMU d) Bumerang 4. “Umumiy o`rta ta’lim to`g`risidagi nizomni tasdiqlash to`g`risida”gi 140-son qarori qachon qabul qilingan? *a) 2017 yil 15 martda b) 2018 yil 15 martda c) 2016 yil 15 martda d) 2017 yil 5 martda 5. “Umumiy o`rta ta’lim to`g`risidagi nizomni tasdiqlash to`g`risida”gi 140-son qarorni tarkibiy tuzilishi to`g`ri ko`rsatilgan javobni aniqlang? *a) 10 ta bob, 85 ta banddan iborat b) 12 ta bob, 5 ta banddan iborat c) 16 ta bob, 5 ta banddan iborat d) 10 ta bob, 185 ta banddan iborat 6. “Nilufar guli” grafikli organayzeri ... *a) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. b) Asos, unga birikkan to‘qqizta ―”gulbarglarni” o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. 7. Muammoli vaziyatning belgilari qaysilar? *a) Talabaga notanish faktning mavjudligi; vazifalarni bajarish uchun talabalarga beriladigan ko'rsatmalar; yuzaga kelgan mashaqqatni hal qilishda shaxsiy manfaatdorlik b) Asos, unga birikkan to‘qqizta ―”gulbarglarni” o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. 8. “Kompitensiya” tusunchasi birinchi marta qayyerda va qachon ishlatilganligini aniqlang? *a)1596 yil Yevropada, Vikpediya lug`atida b) 1596 yil Grmaniyada c) 1596 yil Osiyoda d) 1596 yil Garbiy-sharqiy osiyoda 9. “Davra suhbati” metodi bu – *a) aylana stol atrofida berilgan muammo yoki savollar yuzasidan ta’lim oluvchilar tomonidan o‘z fikr-mulohazalarini bildirish orqali olib boriladigan o‘qitish metodidir. b) Asos, unga birikkan to‘qqizta ―”gulbarglarni” o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. 10. Loyihalash metodi bu... *a) O’quvchilarning individual yoki guruhlarda belglangan vaqt davomida, belgilangan mavzu bo’yicha axborot yig’ish b) Asos, unga birikkan to‘qqizta ―”gulbarglarni” o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. 11. “Debatlar metodi”dagi demokratiyaning bo’lagi bo’lgan Debatlar qayerda yaratilgan. *a) Qadimgi Grettsiya b) Misr
c) Rim d) Qadimgi Mesopotamiya 12. “Case-study” texnologiyasining asosiy maqsadi nimalardan iborat? *a) turli vaziyatli, shu jumladan, pedagogik vaziyatli masalalarni hal qilish mobaynida o'quvchilarning konseptual sxema va modellaridan amaliy foydalanish malakalarini, shuningdek, muammolarni guruhiy tahlilqilish va qaror qabul qilish ko'nikmalarini ishlab chiqarish orqali bilimlarini mustahkamlashdan iboratdir. b) pedagogik texnologiyalarni ta'lim jarayoniga qo'llash uchun sharoit va imkoniyatlarni ochib berishdan iborat c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. 13. Modul nima? *a) Modul lotincha «modulus» so'zidan olingan bo'lib me'yor, o'lchov ma'nosini anglatadi. b) pedagogik texnologiyalarni ta'lim jarayoniga qo'llash uchun sharoit va imkoniyatlarni ochib berishdan iborat c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi. 14. Modulli ta'lim dastlab qaysi mamlakatlarda va o'quv yurtlarida va malaka oshirish tizimida qo'llaniladi? *a). AQSh, Olmoniya, Angliya i. b) AQSh, c) Yaponiya, Fransiya, Vengriya d) Angliya, Yaponiya, Fransiya 15. Motiv tushunchasiga qaysi javobda to'g'ri ta'rif berilgan? *a) motiv-ma'lum ehtiyojlarini qondirish uchun asos bo'ladigan kishining ichki faoliyat mazmuni. b) pedagogik texnologiyalarni ta'lim jarayoniga qo'llash uchun sharoit va imkoniyatlarni ochib berishdan iborat c) didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga d) motiv ehtiyojini qondirish uchun oshirish. 16. ―...eng avvalo, yoshlar va aholi o‘rtasida mamlakatimizning boy tarixini, uning betakror madaniyati va milliy qadriyatlarini keng targ‘ib qilish, jahon ilm-fani va adabiyoti yutuqlarini yetkazish uchun zarur muhit va shart-sharoit yaratish haqida bormoqda. Ushbu fikr kimga tegishli? *a) Shavakat Mirziyoyevga b) Beruniyga c) I. Karimovga d) Forobiyga. 17. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha harakatlar strategiyasi to`g`risida”gi PF-4947-sonli Farmoni qabul qilingan sanani aniqlag? *a) 2017-yil 7-fevralda b) 2018-yil 7-fevralda c) 2016-yil 7-fevralda d) 2018-yil 9-fevralda 18. Jinoyat sodir etganlikda gumon qilinayotgan shaxslarni qamoqda saqlash muddati qanchadan qanchaga qisqartirildi? *a) 72 soatdan 48 soatgacha b) 72 soatdan 18 soatgacha c) 72 soatdan 28 soatgacha d) 72 soatdan 88 soatgacha. 19. Dars kuzatish maqsadlari qaysilar? *a) o’rganish, tahlil, nazorat va o’rgatish b) o’qituvchining bilim darajasini aniqlash. c) darsning maqsadiga erishishni aniqlash. d) o’qituvchining darsini taxlil qilish. Download 315,29 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish