1-Modul, mexanika ta`lim berish texnologiyasining modeli

Ma’ruza holatining texnologik kartasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish(5 min.)	1.1. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o`quv natijalarini e`lon qiladi. 1.2. Reja va muammoli holatlatlarni ifodalovchi savollarni ekranga chiqaradi.	1.1.Eshitadilar,yozib oladilar. 1.2.E`tabor beradilar.
2-bosqich. .Bilimlarni faollashtirish (10 min).	2.1. Asosiy kategoriya va tushunchalarni va ma’ruza oxirida yechiladigan masalalarni namoyish qiladi. 2.2.O`quv faoliyatini baxolash mezonlari malum qilinadi.
3bosqich. Asosiy (55 min.)	3.1 Ma`ruza davomida asosiy tushunchalarni qayd etish lozimligini uqtiradi.Talabalar yozib olishlarini takidlaydilar 3.2Galeliy almashtirishlarini yozing va mexanik nisbiylik prinsipini tariflash 3.3 Qanday mexanika relyativistik mexanika Maxsus nisbiylik nazariyasining asosiy prinsipi: Eynshteynning birinchi va ikkinchi postulatlari 3.4 Qanday sharoitda Lorens almashtirishlari Galiley almashtirishlari	3.1.Asosiy kattaliklar, ifodalarni yozadilar 3.2. eshitadilar vaYozadilar 3.3. berilgan chizmalarni chizib oladilar.