1-mavzu: tarbiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Reja

21-mavzu: G’arb mamlakatlarida shaxs tarbiyasi masalalari.
Reja

1. 
   Qadimgi G’arbda shaxs tarbiyasi. Antik davr allomalarining shaxs tarbiyasiga oid qarashlari.
   
2. 
   O’rta asrlarda g’arb allomalari asarlarida tarbiya masalalarining falsafiy talqini.
   
3. 
   Klassik falsafa vakillari qarashlarida shaxs tarbiyasi masalasi.
   
4. 
   XIX-XXI asrlarda shaxs tarbiyasiga oid qarashlarning rivojlanish dinamikasi. Huquq va axloqning ziddiyatlari.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.


22-mavzu: Insonparvarlik tarbiyasi va tarbiya texnologiyalari qonuniyatlari
Reja

1. 
   Insonparvarlik tarbiyasi tarixi.
   
2. 
   Gumanizmning mazmuni, qonuniyatlari va tamoyillari.
   
3. 
   Gumanistik tarbiyaga Sharqona va G’arbona yondashuvlar.
   
4. 
   Demokratiya – insonparvarlik tarbiyasining nazariy asosi sifatida.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.


23-mavzu: Sharq allomalar merosida inson falsafasi masalalari
Reja

1. 
   Falsafada inson muammosi. Inson falsafasining mazmun-mohiyati.
   
2. 
   Sharq allomalari merosida inson falsafasi tushunchasi.
   
3. 
   Inson ma’naviy kamolotida vatanparvarlik, yuksak odob-axloq tarbiyasining ahmiyati.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.


24-mavzu: Shaxs erkinligi va tarbiya. Tarbiyada zamonaviy transformatsiya.
Reja

1. 
   Shaxs erkinligi tushunchasi, uning mazmun-mohiyati.
   
2. 
   Shaxsning ma’naviy rivojlanishida tarbiyaning va ijtimoiylashuvning ahamiyati.
   
3. 
   O’zbekistonda so’nggi yillarda shaxs erkinligini ta’minlash borasida amalaga oshirilayotgan islohotlarning mazmun-mohiyati.
   
4. 
   Tarbiyada zamonaviy transformatsiya
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.