1. Mavzu: Ta`limni moderenezatsiyalash sharoitida maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari. Reja

Oʻquv faolyati natijalari :
1.Auditoriyada bajargan ishlarini ko‘rsatadilar.
2.Bajargan ishini tasniflaydilar.
3. Auditoriyada bajargan ishlarini tartibli ravishda izohlab beradilar.

Oʻqitish metodlari:	Maʼruza, hikoya, tushintirish, suhbat, baxs-munozarali.
Oʻqitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi.
Oʻquv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, jamoviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
Oʻqitish sharoiti:	O‘quv xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor-soʻrov, bajarilgan oʻquv topshiriqlarni baholash

Oʻquv mashgʻulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qiyuvchi	Ta’lim oluvchi
1- bosqich. O‘quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1. O’quvchilarni mashgʻulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashgʻulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Mashgʻulotning nomi, rejasi, maqsad va oʻqitish natijalari bilan tanishtiradi. 2. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 3. Oʻquv mashgʻulotida oʻquv ishlarni baholash mezoni va koʻrsatkchlari bilan tanishtiradi