1 Mavzu «Saf Nizomi»ni asosiy qoidalari bo’yicha bilimlarni tekshirish. O’quv mashg’ulotning ta’lim texnologiyasi moduli


FSMU texnologiyasi uchun o’quv topshirig’i



Download 2,06 Mb.
bet28/53
Sana24.01.2022
Hajmi2,06 Mb.
#407363
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   53
Bog'liq
CHQBT TEXnologiyasi

FSMU texnologiyasi uchun o’quv topshirig’i:

1-Kichik guruh uchun



Bosqich




(F)Fikringizni bayon eting




(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating




(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




(U)Fikringizni umumlashtiring



2-Kichik guruh uchun



Bosqich




(F)Fikringizni bayon eting




(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating




(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




(U)Fikringizni umumlashtiring



3-Kichik guruh uchun



Bosqich




(F)Fikringizni bayon eting




(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating




(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




(U)Fikringizni umumlashtiring



3-Ilova


NIMA UCHUN” usuli uchun ekspert varag’i:


Guruhning harakatlanish taktikasi





Nima uchun? Nima uchun? Nima uchun?



Nima uchun? Nima uchun?



15 Mavzu

Jangovar vazifalarning muvaffaqiyatli bajarilishini ta’minlovchi shartlar


O’QUV MASHG’ULOTNING TA’LIM TEXNOLOGIYASI MODULI


O’quv soati: 2 soat

O’quvchilar soni: _____

Mashg’ulot shakli

Nazariy - bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish bo’yicha o’quv mashg’ulot

O’quv mashg’ulotining rejasi

  1. Jangovar vazifalarning muvaffaqiyatli bajarilishini ta’minlovchi shartlar

  2. Jangovar vazifalarning muvaffaqiyatli bajarilishini ta’minlovchi shartlar bilan tanishtirish

Mashg’ulotning maqsadi: Jangovar vazifalarning muvaffaqiyatli bajarilishini ta’minlovchi shartlar to’g’risida bilimlarni mustahkamlash va shakillantirish

Pedagogik vazifalar

O’quv faoliyati natijalari.

  • O’quvchilarning ijodiy izlanishi va o’z mustaqil fikrlarini bildirishi uchun imkoniyat yaratish;

  • mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam berish;

  • manbalar bilan ishlashni o’rgatish;

  • kichik guruhlarda ishlashni tashkil qilish;

  • o’z nuqtai nazariga ega bo’lishni shakllantirish;

  • mantiqiy xulosa chiqarishga ko’mak berish;

  • Nazariy mashg’ulot rejalari bilan oldindan tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radi;

  • Jangovar vazifalarning muvaffaqiyatli bajarilishini ta’minlovchi shartlar amaliy bajarish yoritib bera oladi;

  • Jangovar vazifalarning muvaffaqiyatli bajarilishini ta’minlovchi shartlar haqida tushunchalar beradi.




O’qitish metodlari

Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari «FSMU», texnikasi, “Nima uchun”, “Baliq skeleti ” namoyish etish, yo’riqnoma berish

O’qitish vositalari

Ma’ruzalar matni, kitob, tarqatma materiallar


O’qitish shakllari

Jamoa va kichik guruhlarda ishlash, bahs-munozara, yakka tartibda ishlash

O’qitish shart-sharoiti

Ko’rgazma vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.

Qaytar aloqani usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish


O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI


Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchining

O’quvchining

Tashkiliy qism

1-bosqich.



Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o’quv natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.

O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy bog’laydi. Mustaqil ish uchun berilgan vazifani, ya’ni insert texnikasini qo’llab mavzuning qolgan rejalarini o’rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi



Tinglaydilar

Asosiy bosqich

2-bosqich



O’tilgan darsni mustaxkamlash

Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi:

Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko’rsatib o’tadi (1-ilovalar). Zarur bo’lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo’shimchalar qiladi, o’zgartirish kiritadi.

Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etishini e’lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhga bo’ladi.




Savollarga javob beradilar

Yozib oladilar



Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezomlarini ma’lum qiladi.

Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. .

Guruh uchun “Xar kim xar kimga o’rgatadi” texnologiyasi bo’yicha topshiriq beriladi. Guruhlar ishini tahlil qiladi, qo’shimchalar kiritadi, to’ldiradi, umumlashtiradi (2-ilova)

Klaster uchun topshiriq beriladi (3-ilova)



Guruhlarga bo’linadilar.

Javob beradilar

Diqqat qiladilar


Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini tashkil etadi.

Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga tezkor so’rov savollari beriladi.

VEEN diagrammasi uchun topshiriq savoli beriladi (4-ilova)


Guruhlarda ishlaydilar
Fikr almashadilar


Yakuniy qism

3-bosqich.




Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi, yakun yasaydilar.

Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg’ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar

Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi.


O’z- o’zini o’zaro baholashni o’tkazadilar.

Topshiriqni yozadilar







“Klaster” tuzish uchun namuna va “Kalit so’zi”:






























16 Mavzu

Jangovar ta’minot va uning turlari.



Download 2,06 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   53




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish