1 мавзу: психология фан сифатида режа

Психология ва фан-техника тараккиёти
ХХ аср ишлаб чикаришнинг, техниканинг янги турлари, алока воситаларининг бекиёс тараккий этганлиги билан, электроника ва автоматиканинг кенг кулланилиши билан, транспортнинг товуш тезлигидан хам ортик тезликда юрадиган янги турлари узлаштирилганлиги ва шу кабилар билан белгиланади. Буларнинг хаммаси замонавий техника билан иш курадиган киши психикасида жуда катта талаблар куяди. Хозирги пайтда саноатда, транспортда, харбий ишда психологик омил деб аталмиш омилларни, яъни психик билиш жараёнлари - идрок, хотир, тафаккурда, шахс психикасининг хусусиятлари - характери хусусиятларида, темпераментда, таъсирланиши тезлиги ва шу кабиларда мужассамлашган имкониятларни хисобга олиш тобора катта ахамият касб этмокда. Жумладан, жуда киска вакт ичида ута масъулиятли ечимлар кабул килиш зарурати билан юз берадиган асабий-психик танглик шароитида шахсда фаолиятни жиддий камчилик ва бузулишларга йул куймасдан амалга ошириш имконини берадиган айрим фазилатларнинг мавжудлиги гоят мухимдир. Бу каби фазилатларнинг етишмаслиги эса аварияларга олиб келади. Мехнат фаолиятининг мураккаб турлари киши олдига куяётган талаблари муносабати билан кишининг психологик имкониятларини урганиш хозирги замон психологиясининг мухим роль уйнаётганлигини билдиради. “Инсон-машина” муаммосини урганиш билан шугулланадиган инжинерлик психологияси умуман мехнат психологияси каби техниканинг купгина булимлари билан одам ва ЭХМнинг узаро муносабати ва бошка шу кабилар билан жуда хам якинлашиб кетади.
Психология ва педагогика
Психология фанини ривожлантиришнинг омили булган фан-техника тараккиёти ва фаннинг шу сохадаги асосланган метафизик тасаввурларидан холи булишига кумаклашган холда хозирги пайтда психологиянинг педагогика билан узаро энг якин алокада эканлигини аник равшан курсатиб берди. Уз-узидан равшанки, бундай алока хамиша хам мавжуд булиб келган эди ва буни илгор психологлар ва педагоглар тушунишарди. Буюк рус педпгоги К.Д.Ушинский (1824-1870) педагогика учун уз ахамиятига кура психология барча фанлар ичида биринчи уринда туради, деб таъкидлаган эди. Кишини хар жихатдан тарбияламок учун, деб кайт этган эди К.Д.Ушинский, уни хар жихатдан урганмок даркор.
Хозирги пайтда психология билан педагогика уртасидаги алокалар узгача тус ломокда. Бу алокалар катор йиллар мобайнида аслида куп холларда психологиянинг педагогикага ташки мослашуви ва педагогика томонидан психологиянинг “тайёр маълумотларни” ташки томондан хисобга олиши билан чекланиб келди. Масалан, купинча аллакачон таркиб топган ва мустахкам урин олган педагогик усуллар ва коидаларни “психологик жихатдан асослаб беришлар”ни, уларнинг яхшиланишини ва такомиллаштирилишини психологиянинг вазифаси деб хисоблаб келинар, педагогика эса айрим, амалда догматик тарзда тушунилган “психологик” формулалар”га таянар эди.