1-mavzu. Pedagogik odob. Pedagogning muomala odobi. Mashg’ulot rejasi



Download 30 Kb.
Sana20.04.2022
Hajmi30 Kb.
#567614
Bog'liq
1-amaliy mashg\'ulot


1-mavzu. Pedagogik odob. Pedagogning muomala odobi.
Mashg’ulot rejasi:
1.Tashkiliy qism.
2.Nazariy bilimlarni tekshirish.
3.Pedagogik odobini o’rganishga doir mashqlar.
4.Takt va taktikani rivojlantirishga doir mashqlar.
5.Mikrodars: Bolalar jamoasi bilan tanishuv.
6.Mashg’ulotni yakunlash.
M a sh g’ u l o t n i n g b o r i sh i :
I.Tashkiliy qism.
II. Nazariy bilimlarni tekshirish uchun savollar:
1(Har bir savol alohida qog’ozga yozilib talabalarga tarqatma material tarzida beriladi).
2. Pedagogning muomala odobi haqidagi sharq mutafakkirlarining qarashlari..

Pedagogik odobni o’rganishga doir mashqlar.


1-mashq. «Xriziontema» mashqi.
1-bosqich: talabalar 5-6 kishidan iborat 2 guruhga ajratiladi. Har bir guruhga bittadan katta qog’oz va bir nechta marker beriladi. Har bir qog’ozga xriziontema gulining rasmi chizilgan va o’rtasida «pedagog odobi» so’zi yozilgan bo’lishi lozim.O’qituvchi talabalarga mashq shartini tushuntiradi.
2-bosqich: guruh a’zolaridan har bir gulbargga pedagog odobi yoritish talab etiladi. «Xriziontema» gulining gulbarglarini tez, to’g’ri va ko’p to’ldirish lozim.
3-bosqich: topshiriqni bajarish uchun 2 daqiqa vaqt ajratiladi. Vaqt o’tgach har bir guruhdan bir talaba taqdimot o’tkazadi.
4-bosqich: mashq yakunida o’qituvchi doskaga umumlashtirgan holda bitta «xriziontema» gulining gulbarglarini to’ldiradi va g’oliblarni e’lon qiladi.
Suratga qarab hikoya tuzish.
«Kunlardan bir kuni…» deb hikoya boshlaydi o’qituvchi. Talabalardan biri suratga qarab hikoyani davom ettirib bitta gap tuzadi. Ikkinchi talaba zyana bir gap tuzadi. Uchinchi talaba davom etadi va h.k.
Bu mashqni bajarishda talabalarning so’z boyligi va har bir so’zni o’rinli foydalani olishiga, ijodkorligiga baho beriladi.
V. Mikrodars: Bolalar jamoasi bilan tanishuv.
Sinfga kirishda tabiiylik va maqsadga muvofiq harakatga e’tibor qaratish va «Hurmatli o’quvchilar, men …» tarzida muloqot o’rnatish.
3-4 talaba o’quvchilar bilan tanishishning eng qulay uslublarini namoyish etadilar. O’quvchilarda o’qituvchidan faxrlanish, aynan shu o’qituvchining dars berishini xohlash tuyg’usini shakllantirishga alohida e’tibor qaratiladi.
Har bir mashq talabalar bilan birgalikda nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi.
VI.Mashg’ulotni yakunlash.
O’qituvchi mavzuni xulosalaydi, talabalar reytingini e’lon qiladi. Keyingi mashg’ulotga tayyorlanish uchun topshiriqlar beradi va darsni yakunlaydi.
Download 30 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish