1-mavzu. O‘zbekiston milliy taraqqiyotining yangi bosqichida fuqarolik jamiyatining shakllanishi va rivojlanishi reja

iSpring Suite dasturi orqali yaratilgan elektron nazorat testlari

2.2. Mavzuni o‘qitishda “Venn diagrammasi” texnologiyasi va undan foydalanish

Venn diagrammasi (Eyler - Venn diagrammasi deb ataladi) umumjahon setining bir necha (odatda uchta) quyi qismlarining barcha mumkin bo‘lgan munosabatlarining (birlashish, kesishma, farq, nosimmetrik farq) shamshirona ifodasidir. Venn diagrammalarida universal komplekt va ma’lum bir to‘rtburchak nuqtalarining to‘plami bilan ifodalanadi, unda barcha boshqa ko‘rilgan silsilalar doiralar yoki boshqa oddiy raqamlar shaklida joylashtirilgan. Venn diagrammasi klassik formulalar tilida ifodalangan binolardan mantiqiy oqibatlarga olib keladigan muammolarni hal qilishda va predmetlar klassik hisobini olishda ishlatiladi.

Rasmiy neyronlari va ularning tarmoqlarining ishlashi tavsifi bo‘lib, ishonchli tarmoqlarni ishonchli elementlardan sintez qilish, binolarni boshqarish va o‘z-o‘zini boshqaruvchi tizimlar, kompleks qurilmalar bloklarini tahlil qilish va sintez qilish, berilgan ma’lumotlarning mantiqiy natijalarini olish, hisoblash formulalarini minimallashtirish.

Sxematik tasvirlarni ifodalash uchun ingliz matematik, texnik Jon Venn (1834-1923) o‘zining "Simbolik logik" kitobida ilk bor tasvirlangan. yopiq raqamlardan foydalanishni taklif qildi. Ko‘proq oldin Eyler (1707-1783) guruhlar o‘rtasidagi munosabatni tasvirlash uchun doiralardan foydalangan. Keyinchalik bu tasvirlar Eyler-Venn diagrammasi deb nomlandi. Diagrammalar aks ettiradigan va ularga operatsiyalarni ko‘rsatishga imkon beruvchi juda qulay vosita. Dastlab matematika, geometrik fanlarida ifodangan. Venn diagrammasini qabul qilish tanqidiy fikrlash texnologiyalarini rivojlantirish doirasida faol qo‘llanilmoqda. Bu ikki yoki undan ortiq tushunchalar, hodisalar, usullar, ob’ektlarni taqqoslash kerak bo‘lganda ishlatiladigan grafik usul. "Venning uzuklari" ikki yoki bir nechta hodisalarda keng tarqalish uchun yordam beradi, farqlarni ta’kidlaydi va belgilangan mavzudagi bilimlarni umumlashtiradi.

Diagrammaning barchasi u universal to‘siqni ifodalovchi katta to‘rtburchak ko‘rinishida va uning ichida universal yoki to‘siqlarni aks ettiruvchi doirada yoki boshqa yopiq shakllarda tasvirlangan. Bu raqamlar bir-biriga nisbatan muayyan holatda bo‘lib, eng umumiy holatda ular kesishadi. Diagrammaning turli sohalarida joylashgan ballar mos keladigan guruhlarning elementlarini bildiradi.

Venn diagrammasi bilan qanday ishlash kerak?

1. Dars mashg‘ulotida taqqoslash zarur bo‘lgan ikki yoki undan ortiq tushunchalar, atamalar va hodisalar aniqlanadi.

Misol uchun, sotsiologiya darsida siz turli jamiyat turlarini – an’anaviy, zamonaviy, industrial, postindustrialni solishtirishingiz mumkin. Milliy g‘oya darsida – davr qahramonlarini. Fuqarolik jamiyati fanidan “Fuqarolik jamiyati: g‘oya va nazariyalar” mavzusida siz turli mutafakkirlarning g‘oyalarini taqqoslash, umumiy g‘oyalarni izolyasiya qilish va har biriga xos bo‘lgan qarashlarni qayd qilishingiz mumkin.

1. 
   Talabalar xalqalarni chizib, graflarni to‘ldirishadi. Biz qonun va davlat misollarida ko‘rib chiqamiz.
   

ҚОНУН

1.Матн билан мустаҳкамланган

2.Фуқароларнинг ҳақ-ҳуқуқларини тартибга солади

3.Давлат органлари томонидан қабул қилиниши ва бекор қилиниши

ДАВЛАТ

1.Аниқ белгиланган ҳудудга эга

2.Бутун аҳолини қамрам олиниши

3.Бошқарув органи мавжуд бўлган

4.қонунлар, формон-фармойишлар, қарорлар ижроси мажбурийлиги



1.Давлат ва ҳуқуқнинг абадийлиги

2.Қонун ижодкорлиги

3.Давлат ҳокимиятини ҳурмат қилиш, қонунларга ва ўз мажбуриятларига амал қилиш

3. Tushunchalar bosqichida (materiallarni birlashtirish) tuzilgan diagrammalar (juftlar, guruhlar) bo‘yicha muhokama qiladilar.

Lekin, har bir dars uchun solishtirma tushunchalar, narsalar soniga qarab siz istalgan raqamlarni tanlashingiz mumkin.

Metodning maqsadi: Bu metod grafik tasvir orqali o‘qitishni tashkil etish shakli bo‘lib, u ikkita o‘zaro kesishgan aylana tasviri orqali ifodalanadi. Mazkur metod turli tushunchalar, asoslar, tasavvurlarning analiz va sintezini ikki aspekt orqali ko‘rib chiqish, ularning umumiy va farqlovchi jihatlarini aniqlash, taqqoslash imkonini beradi.

Venn diagrammasi - 2 va 3 jihatlarni hamda umumiy tomonlarini solishtirish yoki taqqoslash yoki qarama-qarshi qo‘yish uchun qo‘llaniladi. Tizimli fikrlash, solishtirish, taqqoslash, tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.