1-mavzu: O’qituvchining nutqiy kompetensiyasini rivojlantirish fanining maqsad va vazifalari

pedagogik 
nazokat 
(
takt
) – o‘qituvchining pedagogik maqsadga muvofiq, foydali, qimmatli 
harakatlarining o‘lchovi, me’yori va ta’sir vositasining chegarasi sifatida 
xarakterlanadi. Pedagogik mahoratning qayd qilingan tarkibiy qismlari 
o‘qituvchining kasbiy xususiyatlarini boyitadi va uni mohirlik sari etaklaydi va 

---

o‘qituvchi - tarbiyachida pedagogik mahorat malakalarining tarkib topishiga 
yordam beradi. 
Pedagog quyidagi Kompetensiyaviy xususiyatlara ega bo‘lishi lozim:
Kompetensiya-
sohaga oid bilim, ko‘nikma, malaka, qarashlar majmui, shaxsning 
qadriyati va sifatlari, kvalifikatsiyaning namoon bo‘lishi yoki ta’sir ko‘rsatish 
qobiliyati.
Kompetentlik-
muayyan lavozimga mos o‘z kasbining mohir egasi bo‘lgan 
shaxsga xos sifat.
Pedagogning kompetensiyaviy xususiyatlari 
Maxsus 
Umummadaniy 
Shaxsiy 
Kasbiy
Kasbiy kompetensiya 
- Pedagogika va psixologiyaga doir bilimlarga ega bo‘lish;
- O‘z ustida ishlash;
- Ta’lim jaraonini rejalashtirish, baholash va qayta aloqani o‘rnata olish;
- O‘quvchilarda motivatsiyani shakllantirish;
- AKTni bilishi;
- Ta’lim muhitiga yangilik kiritishi;
- O‘z fanini mukammal bilishi;
- Xorijiy tillardan birini bilishi.
Kasbiy kompetensiyani shakllanish bosqichlari: 
- O‘z-o‘zini tahlil qilish va zarur narsalarni anglash;
- O‘zini rivojlantirishni rejalashtirish maqsad, vazifa belgilash;
- O‘zini namoyon etish va kamchiliklarini tuzatish;
Shaxsiy kompetensiya 

---

- Muloqatchanlik
- Bag‘rikenglik
- Etakchilik
- Faollik va tashabbuskorlik
- Moslashuvchanlik
- Sog‘lom turmush tarziga amal qilish
- Ma’suliyatlilik
- Ishchanlik
- Insonparvarlik
- Samimiylik
- Nazokatlilik.