1-mavzu: Maktabgacha ta’limyoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati Ona tilining maktabgacha ta'limda tutgan o‘rni, mohiyati. Maktabgacha ta‘limda Bolalarning nutqini o‘stirish pedagogik fan sifatida

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
1. Muloqot ko‘nikmalari qachon shakllanadi?
2. Sharqona tarbiyada nutqning o‘rni?
3. Tayyorgarlik suhbati (so‘zlashish) usullari?
4. Teatrlashtirish usullari ?
5. Tayyorlangan suhbatning qanday vazifalari mavjud?
6. To‘g‘ridan-to‘g‘ri – bolalarni suhbatlashish nima?BUnday ko‘nikmani shakllantirish uchun qanday ishlar olib borilishi kerak?
7. Yo‘ldosh usuli nima?
Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni


Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati
1. Edited by N.F. McGinn and E.H.Epstein Comparative Perspectives on the Role of Education in Democratization Frankfurt am Main; Berlin; Nev York; Lang, 1999
2. R.M.Qodirova. O‘zbekiston bolalar bog`chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan boshlab rus tilida dialogik nutqni o‘rgatish. T., ―O‘qituvchi‖1993.
3. F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o`zbekcha so`zlashishga o`rgatish. T., ―O`qituvchi‖ 1993
4. R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. Qoz.,Sariog‘och, 1998.
5. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o`rgatish metodikasi. T., ―Sano-standart‖, 2004.
6. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. ―Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi‖. T., ―Istiqlol‖, 2006.
7. Babayeva D.R. ―Nutq o`stirish metodikasi‖ T.: TDPU 2016-yil. O`quv qo`llanma
Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni


6-mavzu: Bolalarga dialogik nutqni o„rgatish. Dialogik nutqni shakllantirish shartlari. Dialogik nutqda qo`llanadigan asosiy usullar. Bolalarning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning ahamiyati
Reja:
1. Diolog nutqning mazmuni va vazifalari
2.Dialogik nutqni rivojlantirishga doir ishlar tizimi
3.Bolalarni dialogik nutqqa o‘rgatish