1-mavzu: Maktabgacha ta’limyoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati Ona tilining maktabgacha ta'limda tutgan o‘rni, mohiyati. Maktabgacha ta‘limda Bolalarning nutqini o‘stirish pedagogik fan sifatida

- Ayting-chi, qaysi biri?
Bolaga ob'ekt yoki o'yinchoq ko'rsatiladi va uni tasvirlash kerak. Masalan:
 to'p katta, kauchuk qizil, yorug'lik;
 bodring - uzoq, yashil, baquvvat.

Agar bola hali ham kichik bo'lsa va ob'ektni o'z-o'zidan tasvirlay olmasa, u yordamga muhtoj. Ota-onalar birinchi marta mavzuni o'zlari tasvirlab berishlari mumkin. Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni

"O'yinchoqni ta'riflash"
Asta-sekin ob'ektlarning yangi xususiyatlarini qo'shish va ularni kengaytirish orqali mashqlarni murakkablashtirishi mumkin.
Bolada hayvonlarning bir nechta o'yinchoqlarini qo'yish va ularni tasvirlashdan oldin.
1. Tulki o'rmonda yashovchi hayvondir. Tulkiga qizil soch va uzun quyruq kiradi. U boshqa kichik hayvonlarni iste'mol qiladi.
2. Qovoq - bu kichik bir hayvondir. Sabzi sevadi. Qovoqning uzun quloqlari va juda kichik dumlari bor.


"Kimni toping?"
Agar o'yinchoqni yoki narsasini orqa tomondan yashirib qo'ysa, ona uni bolaga ma'lum qiladi. Tavsifga ko'ra, bola qanday mavzuda ekanligini aniqlashi kerak.
"Solishtirish"
Bolada hayvonlarni, chaqaloqlarni yoki mashinalarni bir nechta o'yinchoqlar qo'yish kerak. Shundan so'ng, ularni taqqoslash vazifasi beriladi.
Masalan:
 oyi baland ovozda o'sib chiqadi, sichqon esa nozik ovozga ega.
 svetaning qo'g'irchog'i qizil sochli, Masha ning qo'g'irchoqi esa jingalak;
 yuk mashinasida katta g'ildiraklar bor va mashina kichikroq.

Ovozlarni avtomatlashtirish uchun mashxur so'zlar

Agar bolada hali ham alohida ovozlar eshitilmasa, bolalarning izchil nutqini o'rgatish doirasida siz tovushlarni avtomatlashtirishga jalb qilishingiz mumkin.
Ushbu mashq davrida, avvalgi holatda, materiyani oddiydan murakkabgacha o'rganishdir.
Boladan kerakli ovozni avtomatlashtirishdan oldin uni boshqalardan ajratib olishni to'g'ri bilib olish kerak. Bu mashq qilishning mashq qilishiga yordam beradi. Shuni esda tutish kerakki, o'sha sinfda bolani bir-biriga o'xshash yoki bir guruhga o'xshash tovushlarni eshitishga o'rgatish mumkin emas.