1-mavzu: Maktabgacha ta’limyoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati Ona tilining maktabgacha ta'limda tutgan o‘rni, mohiyati. Maktabgacha ta‘limda Bolalarning nutqini o‘stirish pedagogik fan sifatida

Dialogik nutqni rivojlantirishga doir maxsus mashg‟ulotlarning ahamiyati.
Dialogik ravon nutqni rivojlantirishga doir maxsus mashg‘ulotlar suhbat metodi (suhbat) va imitasiya metodi asosida o‘tkaziladi. Mazkur metodlar ko‘pincha quyidagi usullar yordamida amalga oshiriladi:
Tayyorgarlik suhbati (so‘zlashish) usullari;
Teatrlashtirish usullari (imitasiya, qayta aytib berish).
Tayyorlangan suhbatning quyidagi vazifalari mavjud:
To‘g‘ridan-to‘g‘ri – bolalarni suhbatlashishga, ya‘ni suhbatdoshi so‘zlarini bo‘lmasdan tinglash, luqma tashlash uchun qulay paytni kutgani holda o‘zini tutib turish, suhbatdoshi uchun tushunarli qilib so‘zlash;
Yo‘ldosh – talaffuz va grammatik ko‘nikmalarni mashq qilish, ma‘lum so‘zlar ma‘nosini aniqlashtirish.
Suhbat jarayonida tarbiyachi savollar, topishmoqlar, badiiy so‘z kabi turli usullardan foydalanadi. Bu usullarning barchasi suhbat paytida bilimlarni o‘zlashtirish jarayonini yo‘naltirish, nutqiy muloqotni ta‘minlash, bolalar fikrlarini, ularning diqqat-e‘tiborlarini,
xotiralarini, emotsiyalarini faollashtirishga yordam beradi.
Dialogik nutqni rivojlantirishga doir maxsus mashg‟ulotlarning ahamiyati bo‟yicha Ven diagrammasi to‟ldiring. Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni
2-Mavzu: Nutq rivojlantirishning psixolingvistik va ta‟limiy asoslari . Ta`lim muassasalarida nutqni rivojlantirish dasturini amalga oshirish vositalari
Reja:
1. Kichik, o‗rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‗stirishning vazifalari, metodalri va vositalari.
2. Diologik va manologik nutqini o‗stirish, tovush tizimi, lug‗at boyligini o‗stirishva grammatik qoidalarga amal qilishni ta‘minlash.
3. Bolalar nutqini o‗stirish bo‗yicha ishlarni rejalashtirsh; maktabgacha tarbiya muassasalari va oilada nutq o‗stirish bo‗yicha metodik ish.
4. Ona tilida nutq o‗stirish metodikasini o‗qitishning tashkiliy shakllari. Intonatsiya, temp, ritorika to‗g‗risida mahlumot.
5.O‘zbekiston Mustaqilligi sharoitida ta'lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, vositalari va usullari haqida tushuncha.
6.Maktabgacha ta‘lim muassasasida nutqni rivojlantirish vositalari va usullari haqida ma‘lumot
7.Og‘zaki usullar va ularning turlari, qo`llanishi.
8.Ko`rsatmali usullar va ularni qo`llash.
9. Amaliy usullar va ulardan foydalanish.
10.O`yin usuli va uni qo`llash.