1-Mavzu: Jismoniy tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

Shkalalar

jy*

Shkalalarning

mo’ljallangan-ligi

Topshiriqlar

Ли

Topshiriqlarning

umumiv

miqdori

1 Onaga bo’lgan

munosabat

2-4, 9-10; 18-20; 34-

38;

15

2 Otaga bo’lgan munosabat 2-9, 31-33; 40-42; 15

3 Aka-uka, opa-singillarga

bo’lgan munosabal:

7-8; 10-14; 22-27; 20

4 O’rto^iga bo’lgan

munosabat

1,2.4,5,6,7,8.11-14; 15

5 O’qituvchi, ustozlarga

bo’lgan munosabal:

1,2, 3 ,6 , 8, 16-18;. 15

6 Fanlarga qiziqish 11,12,13,14,22; 10

7 Dominantlik 20-22; 26-30; 6

8 Muloqatmandlik 16,22-24; 15

9 Diskommunikativlik 8,9,14-16; 19-21; 6

10 Ijtimoiy faollik 7,8,19-28; 15

4. Qanday mezonlar asosida tashxislanuvchilaming tarbiyalanganlik darajasini aniqlash mumkin? Quyida keltirilgan mezonlar bu muolajani o'tkazish uchun yetarlimi. Javobingizni izohlang. Shaxsning tarbiyalanganlik darajasiga quyiladigan talablar № Ijtimoiy mo’ljallaming tarbiyaviy ahamiyatga moliklik ko’rsatkichi

1. Madaniy saviyaning o^sish darajasi

2. Shaxs rivojlanishi

3. Shaxsning individual qobiliyatlarini Shakllantirish

4. Axloqiy fazilatlami Shakllantirish

5. Hayotda o’z o’mini topa olish layoqatini o’stirish

6. Umumiy qabul qilingan ahloq-odob normalariga rioya qilish ko’nikmalanni o’stirish

7. Kelajakda tanlangan kasbiy mohiyatini anglash

8. O’z-o’zini rivojlantirish va mukammallikka intilish motivatsiyasini Shakllantirish

5. Qanday mezonlar asosida tashxislanuvchilarning kasbiy madaniyat darajasini aniqlash mumkin? Javobingizni izohlang