1-Mavzu: Jismoniy tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi


XULQDAGI IKKIYUZLAMACHILIK, O'Z SO'ZIDA TURA OLMASLIK, YOLG'ONCHILIK KABI NUQSONLARNI KORREKSIYALASH METODIKASI



Download 243,71 Kb.
bet115/158
Sana16.01.2022
Hajmi243,71 Kb.
#379380
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   158
Bog'liq
001.diagnostika va korreksiya majmua

XULQDAGI IKKIYUZLAMACHILIK, O'Z SO'ZIDA TURA OLMASLIK, YOLG'ONCHILIK KABI NUQSONLARNI KORREKSIYALASH METODIKASI

Mazkur metodika Kettel, Ayzenk, Leongard kabi olimlaming «Shaxsni tavsifiy belgilariga qarab tashxislash» so' rovnomalari asosida tuzilgan.



Yo'riqnoma:

1-bosqich. Quyidagi savollarga «ha» yoki «yo'q» deb javob bering. Javoblaringiz ustida chuqur mulohaza qilmang. Javoblami muayyan raqam ostida belgilab quying.

SAVOLLAR:

1. Shovqin-suronli vaziyatlami yoqtiraman.

2. Har tomonlama tushunadigan do'stlarga ehtiyojim baland.

3. Biron yumushni bajarishni so'raShganlaridahoziijavoblik qilaman.

4. Jahlim tez-tez chiqib turadi.

5. Kayfiyatimni ko'tarish yoki tushurish oson.

5. Do'stlarim bilan chaq-chaqlaShgandan ko'ra, kitob mutolaa qilganda yoki kompyuter bilan ishlaganda ko'proq bahra olaman.

6. Uyquga ketayotganda turli-tuman fikrlar xalaqit beradi.

7.Menga aytilganlami aynan o'zidek bajaraman.

8.Birovmng ustidan kulishni yoqtiraman.

9.O’zimni ba’zan o'ta baxtsiz xis qilaman, garchi bunga sabab bo'lmasada.

10. Men quvnoq va xushchaqchaq insonman.

11.O'qiyotgan dargohimning ichki tartib-qoidalarini buzganman.

12.Vaziyatdan qat’iy nazar, men axloq normalarini buzmaslikka harakat qilaman.

13.Men har qanday simi saqlay olaman.

14. Tengdoshlarim orasida men hazil-mutoyibalami bisyor aytib, ulami xushnud qilaman.

15. Notanishlar bilan uchraShganda o'zim birinchi bo'lib so'z boshlayman. Men ko'p hollardayolg'on so'zlayman.

16.Men ahyon-ahyondayolg'on so'zlayman.

17.Oxirgi paytlarda tez charchay boshlaganimni sezganman.

18. Hayajonlanmasamda, ayrim paytlarda уuragim tez-tez uradi.

19.Men tez xafa bo' laman.

20. Tez jahlim chiqadiyu, xafachiligimni tez unutaman.

21.Uy yumushlariga har kun kattalarga yordam beraman.

22. Uy yumushlarida ahyon-ahyonda kattalarga yordam beraman.

23. Uy yumushlarida kattalarga yordam bermayman.

24.Yangi tanish orttirishni yoqtiraman.

25. «Yangi do'stdan ko'ra, eskisi afzal» qabilida ish ko'raman.

26. Men ikkinchi darajali ishlar bilan darslarimni bajarib bo'lgach shug'illanaman.

27. Qarindosh-urug'lardan, qo'ni-qo'shnilardan birontasi haSharga chaqirishganda

hozir javoblik bilan javob beraman.

28. Uylamay aytgan gapim bilan birovning ko'ngliga ozor yetkazsam uzoq vaqt iztirob chekaman.

29. Maqtanishni yoqtiraman, Shu sababli ayrim paytlarda yolg'on so'zlayman.

30. Qaror qabul qilish uchun ko'p о ylanib o'tirmayman.

31. O'qituvchi qaysidir sabablarga ko ra darsni kech boshlaganda, toqalsizlik bilan ketish payiga tushaman.

32. Gohida qo'rqinchli tushlar ко'rib alahsirab chiqaman.

33. Menga yoqmagan inson to'g'risida, garchi pastkashlik bo'lsada, yolg'on g'iybat

tarqata olaman.

34. Milliy kuy va raqslar yoqadi.

35. Men Shovqin-suronli o'yinlarga ishqibozman.

36. Ovqat tanlshda injiqlik qilaman.

37. Dars tayyorlayotganimda diqqatimni jamlay ololmayman.

38. Oralariga sovuqlik tushgan do'stlarimni yarashtirish uchun yolg'on gapirishdan ham ton may man.

39. Ota-onamgao'tamehribonman.

40. Har bayramda qarindosh-urug'larimdan hol-ahvol so'raShni kanda qilmayman.

41. O'rtoqlarimdan kimdir yangi kiyim kiydi. Unga bu libos sira yarashmagansbo'lsada, «yaraShibdi, qulluq bo'lsin», deyman.

42. Mehmonga borishni yoqtiraman.

43. Topshirilgan vazifani bajarishgahamisha mas’uliyat sezaman.

44. Biron nojo'ya ish qilib qo'ysam, afsuslanib, uzoq vaqtgacha mulzam bo'libsyuraman.

45. Yoqmagan yumushni bajarishimni iltimos qilishganlarida «Yo'q» deyishgas qiynalaman.

46. Notanish odamdan yordam so' raShga iy man am an.

47. Muvaffaqiyatga erishganimda boshim osmonga yetadi.

48. Menga qo'pol gapirsalar men ham qo'pollashaman.

49. Hayot faqat Shirin damlardan emas, balki iztirobli damlardan ham iborat

ekanligini bilaman.

50. Dars zerikarli bo'lsada, o'kituvchiga xalaqit bermiasdan uni tinglaShga harakat

qilaman.

2-bosqichJavoblar jadvalda berilgan baholar bo'yicha ballar jamlanadi.

3-bosqich « Yolg'on» Shkalasi bo'yicha 5 dan ziyod to'plaganlar blankalari

alohida ishlovdan o'tkaziladi.



KALIT

EKSTRAVERSIYA ( Tashqi ta’sirlarga beriluvchanlik)(E)

1. «На»: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 36, 39, 44, 47, 49.

NEYROTLZM (N):

2. «На»: 2, 5, 7, 15, 18, 21, 23, 26, 31, 34, 37, 38,42:, 45,46,50.

3 »Y01g'on»:

«На»: 8, 16, 24, 28, 36, 44.

»Yo'q»: 4, 12, 20, 32, 40, 48.

17-20 yoshlilar uchun (E)-l 1-14 ball, «neyrotizm»- 12-17-ball, «yolg'on»-6-8 ball

normativ bo'lib hisobladi.




Download 243,71 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   158




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish