1-mavzu: Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi

Ijtimoiy texnologiyalar tasnifi

Tasnif asosi	Ijtimoiy texnologiyalar turlari
Qo’llanishi sohasi	Global,Universal, Mintaqaviy
Ob`ektlar	Guruh , Jamoa, Individual
Qal qilinayotgan iazi- falar xarakteri	Tashkiliy Informatsion Innovatsion Ijtimoiy modellashtirish Ijtimoiy bashorat berish
Metodlarni o’zlash­tirish sohasi	Ijtimoiy-tibbiy Ijtimoiy-psixologik Ijtimoiy-pedagogik Ijtimoiy -pedagogik profilaktika Ijtimoiy-pedagogik qo’llab-quvvatlash Ijtimoiy vaziyatlarni ijtimoiy- pedagogik korrektsiya qilish
Ijtimoiy ish yo’na- lishlari	Bolalikni ijtimoiy himoyasi Bolalar va o’smirlarning ijtimoiy pedagogik reabilitatsiyasi Ijtimoiy tashhis qo’yish Ijtimoiy profilaktika Ijtimoiy nazorat Ijtimoiy reabilitatsiya Ijtimoiy adaptatsiya Ijtimoiy patronaj Ijtimoiy ta`minot Ijtimoiy terapiya Ijtimoiy maslahat berish

Ijtimoiy pedagogik texnologiyami qo’llashning misoli sifatida, “Muammoli o’smir bilan ishlash texnologiyasi”ni keltirishimiz mumkin:

Keng tarqalgan va samarali ijtimoiy pedagogik texnologiyalardan biri trening hisoblanadi.
Ijtimoiy pedagogik trening jamoaviy ish olib borishning faol metodlariga asoslangan pedagogik ta`sirdir. SHuningdek, tashkillashtirilgan muloqotning maxsus turi bo’lib, bu jarayonida shaxe rivojlanishi, kommunikativ malakalar paydo bo’lishi, psixologik yordam ko’rsatish masalalari hal qilinishi kuzatiladi.
Mashg`ulotlar davomida o’smirlarda ichki ko’rsatmalar almashinuvi sodir bo’ladi: bilimlar kengayadi, o’ziga va yaqin atrofdagilarga ijobiy munosabat tajribasi shakllanadi.
Trening mashg`ulotlari paytida har bir o’smirga g`amxo’rlik ko’rsatiladi. U boshqalarning yordam i ga tayanishi mumkin. SHuning uchun bola turli muomala uslublarini sinab ko’rishi, odamlar o’rtasidagi o’zaro ishonchni o’rganishi, avval unga xos bo’lmagan kommunikativ ko’nikma va masalalarni o’zlashtirishga qodirligini anglashi lozim. Bu mashg`ulotlar uni jamiyatga integratsiyasini ta`minlashga yordam beradi. Ijtimoiy-pedagogik treningning vazifasi har bir ishtirokchiga o’zini individual vositalar bilan namoyon qilishga yordam berishdir. Biroq buning uchun bola o’z-o’zini anglab olishi lozim.