1-Mavzu. Harakatli o`yin va milliy o`yinlarning paydo bo`lishi. Reja: Harkatli no`yinlarning paydo bo`lishi 2

6-Mavzu. O`qituvchining harakatli o`yinlarning tashkilotchisi va rahbari sifatidagi asosiy vazifalari.

Reja:

1. Harakatli o`yinlarni tashkil etish.

2. O`qituvchining harakatli o`yinlarning tashkilotchisi va rahbari sifatidagi asosiy vazifalari.

3. Yoshga xos harakatli o`yinlar.

Harakatli o'yinlarni tashkil qilish va o'tkazishda g'oyaviylik, ilmiylik va o'yindan foydalanish rejaga asoslanganligini, tarbiyaviy, ta'limiy va sog'lomlashtirish natijalariga yo'naltirilganligi hisobga olinishi zarur. O'yinni o'tkazishda rahbarlik yoki yo'l ko'rsatuvchi roli pedagog, tarbiyachi va yordamchilarga tegishli bo'lishi kerak. O'yin tarbiyaviy, ta'limiy va sog'lomlashtirishda katta ahamiyatga ega bo'lib, ko'proq uni boshqarishga bog'liq bo'ladi. Bitta shunga o'xshash o'yinlar yordamida turli-tuman axloqiy va jismoniy sifatlarni tarbiyalash mumkin.

Birinchidan, shug'ullanuvchilar uchun o'yinni ta'sir etishi aniqla-nadi (mazmuni, harakatlanishi, o'yin qoidasi), ikkinchidan, metodik usullari bilan bola uning yordami bilan o'yinlarni egallaydi, uchinchi-dan, tashkil etish uslublari.

Bolalar bilim va malakalarini uyda, maktabda, bolalar bog'cha-sida egallaydi va u atrofni o'rab turgan muhitga bog'liqdir. Shuning uchun har xil yoshdagi bolalar bilim o'tkaziladigan o'yinda o'yin mazmuniga ko'ra, o'tkazish usuli turlicha rivojlanadi. Bolaning jismo-niy rivojlanishi o'yin yordamida xohlagan yo'nalishda va boshqa jismoniy mashqlarni turlari mumkin qadar faqat maqsadga yo'nalti-rilgan holda va doimo pedagogik rahbarlik qilinganda amalga oshiriladi.