1-Mavzu bo'yicha test topshirig'i. Tarixiy tushunchalarni shakllantirish nimalarni bilishni taqazo etadi

1-Mavzu bo'yicha test topshirig'i.
1. Tarixiy tushunchalarni shakllantirish nimalarni bilishni taqazo etadi.
A) Tarixiy faktlarni bilishni.
B) Tarixiy faktlarni o'zlashtirishni.
S) Tarixiy jarayon qonuniyatlarini bilishni.
D) Tarixiy voqealarni og'zaki bayon etish.

2. Ma'lumki tarixni yangi yo'nalishlar bo'yicha o'qitishdan maqsad o'quvchilarga bilim berish va malakalar hosil qilish bilan birga juda murakkab va ma'suliyatli vazifalar ham amalga oshirishdir. Ana shunda ko'proq qaysi holatlar muhim o'rin tutadi.
A) Faqat bilim saviyasi.
B) Ahloqiy qiyofasi.
S) O'qituvchining g'oyaviy-siyosiy tayorgarligi ahloqiy qiyofasi, madaniyati.
D) O'qituvchining g’oyaviy-siyosiy tayorgarligi.
3.Ta'lim-tarbiya jarayonida ijtimoiy-siyosiy, ma'naviy va mafkuraviy jihatdan etuk shaxsni kamol toptirish ko'p qirrali jarayon bo'lib, unda birinchi galda......
A) Ta'limni insonparvarlashtirish, asosiy omil hisoblanadi.
B) Demokratlashtirish asosiy omil hisoblanadi.
S) integratsiyalashtirish asosiy omil hisoblanadi.
D) Insonparvarlashtirish, demokratlashtirish va integratsiyalashtirish.

4. Tarix ta'limidagi hikoya uslubi qanday hollarda qo'llaniladi.
A)Tarixiy voqealarni tarixiy faktlar asosida bayon qilishda.
B) O'quvchilirda yangi tarixiy hodisalar haqida mazmunli va aniq tasavvur yaratish zarur bo'lgan paytda.
S) Ta'lim-tarbiya jixatidan muxim va ularni o'rganish o'quvchilar ongida chuqur va yorqin iz qoldirgan yirik tarihiy voqealarni bayon qilishda.
D) Tarixiy voqeaning to'liq manzarasi berilgan xolatda qo'llaniladi.

5. “Metodologiya” tushunchasi deb.......
A) Fan sohasida amalga oshirilib boriladigan ma'lum yo'llar, operatsiyalar tizimi va shu tizim to'g'risidagi ta'limot, metod nazariyasi aytiladi.
B) Har bir fanga xos metodlar majmuasi aytiladi.
S) Tarixiy bilimlarning tuzilishi printsiplari aytiladi.
D) Tarix fanning nazariy-metodologik asoslari va qonuniyatlari aytiladi.
6. Oliy maktab ma'ruzasi nima?
A) Aniq tarixiy material ustida keng nazariy muxokama yuritishi, uni ilmiy chuqur tahlil qilish va umumlashtirishdan iborat.
B) Faqat ajratilgan vaqtning ko'p yoki ozligi bilan emas, balki o'zining mazmuni, o'qitish va o'rganishning usullari jihatidan farq qilishdan iborat.
S) Tahlil qilish, umumlashtirish, tizimga solish va muxokama yuritishdan iborat.
D) Ma'ruza o'quvchilarni fikrlashga o'rgatishi, tarixiy voqealarni taxlil qilish va umumlashtirish namunasini ko'rsatish lozim.
7. Tarix darslarining mohiyatini nima tashkil etadi?
A) Asosiy tarixiy faktlar va tushunchalar tashkil etadi.
B) Tarix darslarini turlarga bo'linishini tashkil etadi.
S) Tarixiy materialni taxlil etish tashkil etadi.
D) Ta'lim jarayoni tashkil etadi.

8. “Xaftalik dars tahlili jadvali” necha ish kuniga mo'ljallangan bo'ladi?
A) Bir o'quv yiliga muljallangan.
B) Olti kun ish kuniga mo'ljallangan.
S) Faqat o'qituvchining bir kunlik metod kuniga mo'ljallangan.
D) Asosan uch oyga mo'ljallangan.