1-Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasining umumiy masalalari

1-Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasining umumiy masalalari

Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari. Ona tili o‘qitish prinsiplari, ona tili o‘qitish metodikasining tekshirish usullari.

Reja:

1.Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasining predmeti va vazifalari.

2.Ona tili o’qitish prinsiplari.

3.Ona tili o`qitish metodikasining tekshirish usullari.

Tayanch so`z va iboralari: grammatika, fonetika, savod o’rgatish metodikasi, grammatika va imlo o’quvchilarda bog’lanishli nutqni o’stirish metodikasi, “Ta’lim to’g’risida”gi qonun,”Kadrlar tayyorlash” Milliy dasturi, til ma’nolari, tilga sezgirlik, empirik metod, eksperimental tekshirish,til ma’nolarini tushunish tamoyili, nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili, orfoepik va orfografik qoidalar, og’zaki qayta hikoyalash.

I.BOSHLANG’ICH SINFLARDA ONA TILI O’QITISH METODIKASINING PREDMETI VA VAZIFALARI.

Ona tili o’qitish metodikasi - pedagogik va amaliy fan. Chunki u nazariyaga asoslanib o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash, o’stirishning amaliy vazifalarini bajaradi.

Ona tili o’qitish metodikasining predmeti ta’lim berish jarayonida ona tilini egallash, ya’ni nutqni, o’qish va yozishni, fonetika, grammatika kabilarni bilib olish jarayoni hisoblanadi.

Ona tilidan ko’nikma va malakalarni shakllantirish, til haqidagi fanning ilmiy tushunchalar sistemasini o’zlashtirish qonuniyatlarini o’rganadi, til o’rganishning eng qulay metod va usullarini izlaydi .

Ona tili o‘qitish metodikasi amaliy fan sifatida uch vazifani bajaradi: