1-мавзу : ёш ва педагогик психология фанининг тадқИҚот соҳаси ва муаммолари

Педагогик психологияда қўлланиладиган барча методлар қуйидагиларга бўлинади:

• Педагогик психологияда қўлланиладиган барча методлар қуйидагиларга бўлинади:
• Ташкилий методлар.
• Шарҳлаш методлари.
• Баҳолаш методлари.
• Натижаларни йиғиш ва қайта ишлаш методлари.

Ташкилий методлар ўтказиладиган тадқиқотнинг мақсади, мазмуни, тузилиши, ташкил этилиши, тайёргарлик шаклларини ўз ичига олади.

• Ташкилий методлар ўтказиладиган тадқиқотнинг мақсади, мазмуни, тузилиши, ташкил этилиши, тайёргарлик шаклларини ўз ичига олади.
• Шарҳлаш методлари ўтказиладиган тадқиқотнинг барчаси ёки унинг айрим қисмларини амалга ошириш шаклларига тегишли бўлади.
• Баҳолаш методлари тадқиқот натижаларини, жумладан тадқиқотда иштирок этган болаларнинг психологик ва хулқ-атвор характеристикаларини аниқлаш психологик-педагогик баҳолаш усулларини қамраб олади.
• Натижаларни йиғиш ва қайта ишлаш методлари деганда тадқиқотда синалувчилар ҳақида зарур маълумотларни тўплаш назарда тутилади.

Педагогик психология вазифалари:

• Педагогик психология вазифалари:
• 1) таълим жараёнларини бошқаришнинг психологик масалаларини ўрганиш;
• 2) билиш жараёнларининг шаклланишини тадқиқ қилиш;
• 3) ақлий тараққиётнинг ишончли кўрсаткичларини аниқлаш;
• 4) таълим жараёнида ақлий тараққиётнинг самарали бўлиш шароитларини ўрганиш;
• 5) педагог билан ўқувчилар ўртасидаги, ўқувчилар билан ўқувчилар ўртасидаги ўзаро муносабат хусусиятларини ўрганиш;
• 6) ўқувчиларга индивидуал ёндошиш билан боғлиқ бўлган масалаларни ўрганиш.
• 7) педагогик фаолиятни амалга оширишнинг психологик қонуниятларини ўрганиш.

1.2.Ёш ва педагогик психологиянинг вужудга келиш тарихи

• 1.2.Ёш ва педагогик психологиянинг вужудга келиш тарихи
•  Ёш ва педагогик психология фаннинг алоҳида тармоғи сифатида ўзининг келиб чиқиш ва ривожланиш тарихига эга.
• Ёш ва педагогик психология фан сифатида ХIХ асрнинг иккинчи ярмида таркиб топади. Бунда таниқли рус педагоги К.Д. Ушинскийнинг асарлари, айниқса унинг “Инсон тарбия предмети сифатида” номли асари катта рол ўйнайди.
• Бундан ташқари Ч.Дарвиннинг эволюцион ғоялари ҳам Ёш психологиясининг тараққиётига жиддий таъсир кўрсатади. Эволюцион таълимот психик тараққиёт манбалари муаммосига эътиборини қаратишга олиб келади.