1. Материалы практических занятий тем фонетические и орфоэпические нормы русского языка. Русский язык в современном мире

Словарь
устное народное творчество – xalk ogzaki ijodi
былина – русская народная эпическая песня о героическом событии
притчи – короткий рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственные поучения
скороговорка – tez aytish
Задания
1. Прочитайте текст «Устное народное творчество» по абзацам, объясните смысл прочитанного на родном языке.
2. Ответьте на вопросы, пользуясь текстом «Устное народное творчество».
1.Что такое устное народное творчество? 2 .Когда оно возникло? 3. Как еще называют устное народное творчество? 4.Что относится к устному народному творчеству? 5. В какой форме существует фольклор? 6.Какие особенности имеет фольклор? 7. Как повлияло устное народное творчество на деятельность поэтов и писателей?
Лексико-грамматические упражнения
1. Продолжите предложения, дополняя их определительной придаточной частью. Согласуйте ее с выделенными существительными.
1. Я часто хожу в зоопарк, … 2. Природа – это лаборатория, … 3. Известны случаи, …
2. Перепишите, вставляя вместо точек союзное слово который в
нужной форме.
1) Люди, … занимаются бизнесом, должны владеть культурой речи. 2) Деловая встреча, … назначена на завтра, перенесена на следующую неделю. 3) Приглашение, … получают на официальный прием, отличается по своей форме. 4) Вопросы, … открывают переговоры, весьма важны для эффективного обсуждения. 5) Нельзя участвовать в обсуждении вопросов, о … у вас нет достаточно полного представления. 6) Речевой этикет определяется ситуацией, в … происходит общение.
4. В данных сложноподчинённых предложениях найдите слово или словосочетание, к которому относится придаточное определительное. Проанализируйте употребление союзов и союзных слов который, какой, где, откуда, куда, когда, чей.
1) Я встретил своего друга, которого не видел уже года три. 2) Квартира, в которую мы вошли, была ярко освещена, звучала тихая музыка. 3) В школе, куда он ходил с первого класса, изучали три иностранных языка. 4) Это была одна из величайших певиц, каких я только слышал.
5. Разделите сложное предложение на два простых.
1) Они сидели в лодке, которая плыла вниз по реке. 2) В лесу было много грибов, которые выросли сразу после тёплого летнего дождя. 3) Дети вбежали в комнату, посреди которой стояла ёлка. 4) На берегу пруда стояло дерево, ветви которого касались воды.