1. Материалы практических занятий тем фонетические и орфоэпические нормы русского языка. Русский язык в современном мире

Послетекстовые задания


1. Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы.
2. Составьте диалог на основе текста.
3.Составьте план и перескажите по нему содержание текста.


Лексико-грамматические упражнения
1. Найдите в тексте глагольные конструкции, выражающие целевые отношения. Задайте к ним вопросы.
2. В каких предложениях целевые отношения выражены не глагольными средствами. Замените данные предложения синонимичными.
3.Кто лучше? Придумайте и запишите предложения с данными причастными оборотами, употребляя их сначала перед определяемым словом, а затем после него. Объясните, в каких случаях определения, выраженные причастными оборотами, будут обособленными. Охарактеризуйте смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки обособленных определений.
Восхищённые талантом кинорежиссёра, изданная в прошлом году, мороженный в холодильнике, освещённая мягким лунным светом.
4.Прочитайте. Найдите обособленные члены предложения. Определите, чем они выражены. Перепишите, соблюдая правила правописания.
По бирюзовому небосклону бесконечно высокому и прозрачно-нежному местами подернутому словно белоснежным кружевом маленькими перистыми облаками быстро поднимается золотистый шар солнца жгучий и ослепительный заливая радостным блеском водяную холмистую поверхность океана. Как-то торжественно безмолвно кругом.Только могучие светло-синие волны блестят на солнце своими серебристыми верхушками и нагоняя одна другую плавно переливаются с тем ласковым почти нежным ропотом который точно нашептывает что в этих широтах под тропиками вековечный старик океан всегда находится в добром расположении духа.(К. М. Станюкович.)


1.22.  «Знаменитые люди Великобритании». ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ СО ЗНАЧЕНИЕМ УСЛОВИЯ.


Предтекстовые задания
1.Из текста выпишите незнакомые слова и переведите их на узбекский язык.
2. Расставьте ударение в новых словах и отработайте их произношения.
3. Составление с новыми словами предложения. Лучшие предложения (1-2) запишите на доске и в тетради.