1-mashg’ulot Mavzu: Cho‘tlar. Uch xonali sonlarni cho‘tga solish. 320+430, 860-250 ko‘rinishdagi misollarni yechish

V. Uyga vazifa:

718. To'g'ri to'rtburchak shaklidagi maktab hovlisining bo'yi 32 m, eni 24 m bo'lib, uning uchdan bir qismini sport maydonchasi egallagan. Qolgan qismi yo'lkalar va gulzordan iborat. Gulzor va yo'lkalarning yuzi necha kvadrat metr?

719. Perimetri berilgan to'g'ri to'rtburchakning perimetriga teng bo'lgan boshqa to'g'ri to'rtburchak chizing:

VI. Mashg’ulotni yakunlash. O’quvchilar bilimini baholash.

MMIBDO‘ ___________ K.Safarov

SANA_________

28-mashg’ulot

Mavzu:. Mustahkamlash. 727-733- misol va masalalar.

Maqsad: 1. Ta’limiy: o’rganilgan turdagi misol va masalalar yechishni mustahkamlash.

2. Tarbiyaviy: o’quvchilarni ishchanlikka o’rgatish, mas’uliyatni tarbiyalash

3.Amaliy, rivojlantiruvchi:

O’rganilgan turdagi misol va masalalar yechish ko’nikmasini rivojlantirish, masalalarni mustaqil yecha olishni rivojlantirish.

TK: O’z –o’zini rivojlantirish komp-si: o’qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqtiran olish

FK: Matematika mazmuniga oid umumiy komp-si: arifmetik amalda qatnashgan noma’lum tarkibiy qismini aniqlay oladi.

Kommunikativ komp-siya: o’rganilgan matematik tushunchalar, faktlar vas algaritmlarni kundalik vaziyatlarda qo’llay oladi.

Mashg’ulotning jihozi: Darslik, jadval va rasmlar, tarqatmalar

Mashg’ulotning metodi: tushuntirish, mustaqil ish, aqliy hujum, o’yin- musobaqa

Mashg’ulotning borishi: