1-mashg’ulot Mavzu: Cho‘tlar. Uch xonali sonlarni cho‘tga solish. 320+430, 860-250 ko‘rinishdagi misollarni yechish

V.Baholash.

VI.Uyga vazifa: 358. G'oz, tovuq va kurka tarozida tortildi. G'ozning massasi 4 kg950g, tovuqning massasi g'ozning massasidan 2 kg 130g kam, kurkaning massasi esa g'oz va tovuqning birgalikdagi massasidan 1 kg 840 g ko'p chiqdi. Kurkaning massasi qancha?

359. 5 023 • 9 + 32 601 6 • 24 745 - 19 805 • 4

MMIBDO‘ ___________ K.Safarov

Sana________________________________

16 Mavzu: Ko‘paytirish bilan bo‘lish orasidagi o‘zaro bog‘lanish. Shakllar yuzlarining tengligi va teng emasligi . 375-381- misol va masala.

Mashg’ulotning maqsadi:a)ustun shaklida bir xonali songa bo'lishga oid misollar yechish ko'nikmalarini mustahkamlash;b)masalalarni tenglamalar tuzish yordamida yechish malakasini rivojlantirish.

c) mustaqil ishlash ko’nikmasini shakllantirish, mantiqiy fikrlashga o’rgatish.

TK: O’z –o’zini rivojlantirish komp-si: o’qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqtiran olish

FK: Matematika mazmuniga oid umumiy komp-si: arifmetik amalda qatnashgan noma’lum tarkibiy qismini aniqlay oladi.

Kommunikativ komp-siya: o’rganilgan matematik tushunchalar, faktlar vas algaritmlarni kundalik vaziyatlarda qo’llay oladi.

Mashg’ulotning jihozi: tarqatma materiallar, jadval

Mashg’ulotning turi: mustahkamlash mashg’uloti.

Mashg’ulotning uslubi: mustaqil ish, aqliy hujum