1 Лексическая тема: Узбекистан прекрасный край

Имя числительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество и порядок предметов. Отвечает на вопросы: сколько? который?
Числительные делятся на четыре лексико-грамматических разряда:
количественные (два, пятьдесят, двести, триста пятьдесят один)и собирательные (оба, двое, пятеро) — отвечают на вопрос сколько?, 
порядковые — отвечают на вопрос который? (первый, второй, сотый),
дробные (одна пятая, три целых, две седьмых).
В состав количественных числительных входят определённо-количественные и неопределённо-количественные числительные.
Первые обозначают определённое число единиц(два, четыре, пятнадцать, полтораста, двести),
Вторые — неопределённое число единиц; к ним относятся слова мало, немало, много, немного, а также местоименные числительные несколько, сколько, сколько-нибудь, сколько-то, столько.

Склонение порядковых числительных

Числительные первый, четвёртый, пятый и т. д. (с окончанием -ый) склоняются, как прилагательные смелый, храбрый. Числительные второй, шестой, седьмой и т. д. (с окончанием -ой) склоняются, как прилагательное молодой.

Таблица склонения числительных первый, первая, первое.

Единственное число	Множественное число
падежи	Мужской род	Средний род	Женский род	Для всех родов
И.Р.Д.В.Т.П.	первый первого первому как И. или Р. первым (о) первом	первое первого первому первое первым (о) первом	первая первой первой первую первой (о) первой	первые первых первым как И. или Р. первыми (о) первых

Таблица склонения числительных второй, вторая, второе.

Единственное число	Множественное число
падежи	Мужской род	Средний род	Женский род	Для всех родов
И.Р.Д.В.Т.П.	второй второго второму как И. или Р. вторым (о) втором	второе второго второму второе вторым (о) втором	вторая второй второй вторую второй (о) второй	вторые вторых вторым как И. или Р. вторыми (о) вторых

Виды народно-прикладного и декоративного искусства (халқ –амалий ва безак санъат турлари).
В Узбекистане бурно развиваются более двадцати разновидностей народно-прикладного и декоративного искусства. Каждый вид народно-прикладного и декоративного искусства имеет свою школу
На Востоке голубой цвет — цвет чистого неба и прозрачной воды — связан с представлением о счастье. Это излюбленный цвет узбекских мастеров керамики.
Ассортимент керамических изделий чрезвычайно разнообразен: блюда, пиалы, чашки, кувшины и многое другое.
Издавна Узбекистан славится и резьбой по дереву. Сложным дере­вянным орнаментом украшались различные архитектурные детали: колонны, двери и ставни оконных проёмов. Большого художественного мастерства достигли в свое время узбекские чеканщики, изготовлявшие из жёлтой и красной листовой меди различного рода хозяйственную утварь, лучшие образцы которой тщательно отделывали тончайшими узорами.
Продолжает развиваться в наше время и ковроделие, имевшее широкое распространение в прошлом. Ковроткачество — сложный процесс.
Ковроделие было почти единственной областью, в которой проявлялось художественное творчество женщин. Это передавалось по наследству.
Разновидностью узбекской художественной вышивки является вышива­ние золотом и серебряной нитью. Основным центром этого искусства с давних времен является Бухара.
Красивы и разнообразны ткани Узбекистана. Они представлены различ­ного рода атласами и хлопчатобумажными тканями с четким черно-красным узором, располагающимся по строгим композиционным законам.
1.Прочитайте текст.
2.Подготовьте краткий пересказ содержания текста.
Словарь
бурно – жўшиб,буркираб
керамика -кулолчилик
блюда - ликоп
орнамент – нақш, гул
чеканщик – уста ўювчи,ўйма нақш солувчи
утварь – анжом
процесс – жараён
композиторский - композиторлик таланти.
Задание 1
Потренироваться в использовании дательного падежа можно, отвечая на следующие вопросы:
1. Кому мы дарим подарки, рассказываем истории?
2. К кому мы ходим в гости?
Задание 2
на закрепление дательного падежа существительных единственного и множественного числа.
Ответьте на вопросы, используя слова в скобках
1. Кому ты звонил вчера вечером? (подруга)
2. Кому ты уже рассказал новости? (друг)
3. Кому Эрик всегда дарит цветы? (мать)
4. Кому Ира обещала прийти вовремя? (Андрей)
5. Кому фирма продает дом? (клиент)
6. Кому вы говорите «доброе утро»? (преподаватель)
7. Кому писатель дает автограф? (читатель)
8. Кому вы часто обещали звонить? (отец)
Задание 3

Составьте предложения
1. Он, часто, покупать, Лена, подарки.
2. Вчера, я, подарить, племянница, собака.
3. Психолог, всегда, помогать решить, пациент, он, проблемы.
4. Разговоры, всегда мешать, студентка, заниматься.
5. Врач, должен рассказывать, пациент, он, здоровье.
6. Она, ничего не сказать, друг, свадьба.

Задание 4

Прочитайте вопросы и ответьте на них.
1. Сколько вам лет?
2. У тебя есть сестра? Сколько ей лет?
3. У тебя есть друг? Сколько лет ему?
4. У тебя есть друзья? Сколько лет им?
5. Вы знаете, сколько мне лет?
6. Вы знаете, сколько лет Москве?

Задание 5

Для закрепления творительного падежа
Прочитайте вопросы и ответы
Чем вы раньше занимались? – Раньше я занимался спортом.
Чем ты увлекалась в детстве? – В детстве я увлекалась музыкой.
Чем они интересовались в школе? – Они интересовались математикой.
Чем вы любовались в парке? – В парке мы любовались природой.
Чем нам надо пользоваться? – Нам надо пользоваться компьютером.
Чем пишут все люди? – Все люди пишут ручкой.
Чем рисуют художники? – Художники рисуют кистью
Кем гордится мать? – Мать гордится дочерью