1 лекция. Основы научных исследований-науковедческая


§ 2. Методология - Метод — Методика



Download 0,71 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/46
Sana27.02.2023
Hajmi0,71 Mb.
#915054
TuriЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46
Bog'liq
1-15 лекция


§ 2. Методология - Метод — Методика 
В научном исследовании необходимо различать методологию, метод и 
методику. 
Под м е т о д и к о й понимается способ нахождения нового материала, т.е. 
совокупность приемов наблюдения, эксперимента и описания. 
М е т о д — это подход к изучаемому материалу, его. систематизация и 
теоретическое осмысление (теория). 
М е т о д о л о г и я — применение к процессу познания принципов 
мировоззрения, 
т.е. 
соотнесение 
полученных 
данных 
с 
другими 
фундаментальными науками и в первую очередь с философией. 
Внутри советской лингвистики при единстве методологии, поскольку основой 
для нее являлась философия диалектического материализма, и особенно 
ленинская теория отражения и теория связи языка и общества, возможны 
разные методы и разные направления, зависящие от объекта исследования. 
Внутри каждого метода различают частные методики, но последние жесткой 
связи с методами не имеют и могут быть или не быть общими у разных мето-



дов. Разграничение методологии, метода и методики подробно освещено в 
работах Ю.С. Степанова 
(Степанов, 1975).
Для того чтобы показать отсутствие жесткой связи между методом и 
разработанными в нем методиками, можно привести в пример структурализм. 
Как метод он почти перестал существовать в нашей стране, но многие 
созданные в нем методики сохранились, поскольку они обеспечивают 
последовательную объективность описания и дают материал, удобно 
поддающийся количественной обработке. Так, процедура дистрибутивного 
анализа, т.е. установление возможной сочетаемости изучаемого элемента, 
прочно заняла свое место в работах лексикологов, фонетистов и специалистов 
по морфологическому анализу. 
Связь метода и аспекта, в котором рассматривается язык, определяет и 
направление исследования. Попытаемся дать некоторый общий их обзор в 
пределах последнего столетия. В любые его десятилетия можно было найти 
множество различных школ и направлений, работающих одновременно, хотя 
возникновение их относится к разным периодам и источникам. 
Начнем наш обзор со сравнительно позднего периода, поскольку обзор истории 
языкознания в целом не может входить в нашу задачу. Для этой цели 
существуют соответствующие учебники. Мы же ограничимся тем, что скажем 
несколько слов о структурализме, семиотике и прагматике. 
Download 0,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish