1-лаборатория иши

O„quv faoliyati natijalarini (talabalarning o„quv-bilish faoliyati):  
1.  Ta‘lim  jarayoni    yaxlit  hodisa  sifatida  maqsad,  natija,  o‗qituvchi  va  o‗quvchi  faoliyati,  mazmun, 
shakl,  metod  va  vosita  kabi  tarkibiy  qismlarning  o‗zaro  aloqadorligi    va  bog‗liqligidan  iborat 
ekanligini  anglatadi. 
2. «Qonun»,  «qonuniyat»,  «tamoyil»  va «qoida»  tushunchalarni  ta‘rifini   bilib  olishadi. 
3. Ta‘limning  umumiy  va  xususiy  qonuniyatlarini  o‗zlashtiradilar. 
4.  Ta‘limning  mazmunli    va  tashkiliy-metodik  tamoyillarining  ta‘lim  qonuniyatlari  bilan 
aloqadorligi  haqida  xulosalar  chiqaradilar.