1-лаборатория иши

TALABALARNI  MASHG‘ULOT  BO‘YICHA  BAHOLASH  MEZONLARI.   
 
(Dars yakunida har bir talabaning mashg‘ulot davomida to‘plagan balli  e‘lon qilinadi). 
  QO‘LLANILADIGAN 
TA‘LIM 
TEXNOLOGIYALARI:―Esse‖,―Klaster‖,―6x6x6‖, 
―To‘rtinchisi     ortiqcha‖  ,―Keystadi‖.  ―Nima  uchun‖,  ―Charxpalak‖,  ―Bumerang‖  ,―Galereya‖. 
 
     ADABIYOTLAR:  A1, A2, A3, A42,Q1, Q4, Q5, Q6, Q7. 

---

 
216 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REJA:
 
 
1.  Pedagogik  faoliyatni  ilmiy  asosda  tashkil  etish.  Pedagogik  mehnatni  tashkil  etishda  turli 
usullarni  qo‗llashning  ahamiyati. 
2.  Pedagogik  faoliyatni  rejalashtirishning  asosiy  qonuniyatlari.  Vaqtdan  unumli  foydalanish,  ish 
kunini  to‗g‗ri  tashkil  qilish. 
3.  O‗z-o‗zini  tarbiyalash  va  o‗z  ustida  ishlashning  psixologik-pedagogik  asoslariO‗z-o‗zini 
rivojlantirish   dasturini  ishlab  chiqish. 
4.  O‗z-o‗zini 
rivojlantirishning  metod  va  vositalari.  O‗z-o‗zini  rivojlantirishda  o‗z-o‗zini 
ishontirish  metodidan  foydalanish  va  bu  jarayonda  uchraydigan  psixologik  to‗siqlarni  yengib  o‗tish 
yo‗llari.   
5.  Pedagogik  mahoratni  takomillashtirish  jarayonida  pedagogik  ijodkorlik  va  shaxsiy  ilmiy-
pedagogik  izlanishni  tashkil  etish.  Pedagogik  ma‘lumotlarni  to‗g‗ri  tanlay  bilish  mezonlari. 
6.   Ilg‗or  pedagogik  tajribani  o‗rganish  va  ularni  umumlashtirish  usullari.  Ilmiy-pedagogik 
ma‘lumotlarni  to‗plashda  hisoblash  texnikasi  va kompyuter  xizmatidan  foydalanish.