|
Variant-12
270
1. O‗zbekiston
Prezidenti I.A.Karimov komil inson, malakali mutaxassisni tarbiyalashning
ijtimoiy ahamiyati haqida.
2. Korreksion pedagogikaning maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, metodlari, vositalari.
3. O‗quvchilar shaxsini o‗rganish diagnostikasi.
Variant-13
1. O‗zbekiston Prezidenti I.A.Karimov ta‘limiy islohatlarning ahamiyati va barkamol avlod
tarbiyasi haqida.
2. ―Oila‖ ilmiy-amaliy Markazi faoliyati mazmuni va yo‗nalishlari.
3. Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari.
Variant-14
1. Dars, darsdan tashqari mashg‗ulotlar jarayoni hamda oilada ekologik tarbiyani yo‗lga qo‗yish.
2. Ta‘lim muassasasi faoliyatini boshqarish maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, shakllari,
metodlari, vositalari.
3. Muloqot madaniyati va psixologiyasi.
Variant-15
1. Xorijiy mamlakatlar tarbiya konsepsiyasining asosiy g‗oyalari.
2. Ma‘naviy-axloqiy tarbiyaning maqsadi, vazifalari, mazmuni, ustuvor tamoyillari, shakllari,
metodlari, vositalari.
3. Ilg‗or pedagogik tajribani o‗rganish va ularni umumlashtirish usullari.
Variant-16
1. Tarbiya mazmunini belgilovchi omillar va milliy madaniyat namunalari, milliy va
umuminsoniy qadriyatlar, xalq pedagogikasi g‗oyalari, ajdodlar tajribasi.
2. Aqliy tarbiyani samarali tashkil etish shakllari, metod va vositalari.
3. O‗quvchilar jamoasida sog‗lom psixologik muhitni hosil qilish usullari.
Variant-17
1. Ijtimoiy yordam va tiklanish (reabilitatsiya)ga muhtoj bo‗lgan bolalar uchun maxsus o‗quv-
tarbiya muassasalari tizimini tashkil etish tamoyillari.
2. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni attestatsiyadan o‗tkazish.
3. O‗qituvchi mahoratni shakllantirishga doir psixologik, pedagogik nazariyalar mazmuni va
ahamiyati.
Variant-18
1. Sharq mutafakkirining asarlarida shaxs dunyoqarashini shakllantirish masalalarining yoritilishi.
2. Rahbarlik tamoyillari.
3. G‗arbiy Yevropa mamlakatlarida tashkil etilgan ta‘lim-tarbiya mohiyati.
Variant-19
1. Milliy madaniyat namunalarida vatanparvarlik tarbiyasi g‗oyalarining yoritilishi.
2. Tarbiya jarayonining mohiyati va qonuniyatlari.
3. Didaktik, tashkilotchilik, konstruktiv (amaliy) va kommunikativ (o‗zaro muloqot) qobiliyatini
ifodalovchi ko‗nikmalar.
Variant-20
271
1. O‗zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, ―Ta‘lim to‗g‗risida‖gi Qonuni va Respublika
Prezidenti I.A.Karimov asarlarida fuqarolik faolligi masalalarining aks etishi.
2. O‗quvchi-yoshlarni ―ommaviy madaniyat‖ ta‘siridan himoyalash tizimi.
3. Ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‗lgan bolalar maktabida tarbiya jarayoni.
Variant-21
1. Shaxsda huquqiy madaniyatni shakllantirish.
2. Ta‘lim tizimida milliy ma‘rifiy qadriyatlaridan foydalanish.
3. Qadimgi yunon faylasuflari (Suqrot, Aflotun, Arastu va Demokrit) ta‘limotida yoritilgan tarbiya
masalalari.
Variant-22
1. Ijtimoiy tarbiya tamoyillari.
2. Ekologik tarbiya – globallashuv sharoitida o‗quvchilar dunyoqarashini shakllantirishning
tarkibiy qismi sifatida.
3. Pedagogika fanining jahon mamlakatlari ijtimoiy fanlar tizimidagi o‗rni.
Variant-23
1. O‗quvchilar kun tartibining qat‘iy bo‗lishiga oila sharoitining ta‘siri.
2. Sharq mutafakkirlarining shaxs ma‘naviy-axloqiy sifatlari to‗g‗risidagi g‗oyalari.
3. Pedagogik faoliyat xususiyatlari, ijtimoiy ahamiyati.
Variant-24
1. I.A.Karimovning ―O‗zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida‖ asarida ta‘lim sohasidagi
siyosiy – ijtimoiy faoliyatni aks ettirilishi.
2. Sharq mutafakkirlari jamoa va uning shaxsga ta‘siri to‗g‗risida.
3. Rivojlangan mamlakatlar ta‘lim muassasalari amaliyoti.
Variant-25
1. Tarbiya maqsadining jamiyat ijtimoiy ehtiyoji asosida belgilanishi.
2. Pedagogik tadqiqotlarning asosiy yo‗nalishlari.
3. Jamoaviy ijodiy faoliyatni tashkil etish.
Variant-26
1. Prezident
I.A.Karimov
asarlarida
vatanparvarlik va
baynalmilallik tarbiyalarini samarali
shakllantirishga qo‗yilgan talablarning ifodalanishi.
2. Shaxsda mehnatga ijobiy munosabatni qaror toptirish omillari.
3. Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari.
Variant-27
1. Shaxs huquqiy madaniyatini shakllantirishda o‗quv fanlarining imkoniyatlaridan foydalanish.
2. Baynalmilallik – xalqlar o‗rtasida do‗stlik, yurtda tinchlikni qaror toptiruvchi omil.
3. O‗z-o‗zini rivojlantirishda psixologik to‗siqlarni yengib o‗tish yo‗llari.
Variant-28
1. Mustaqillikni qo‗lga kiritish arafasida va undan keyingi dastlabki oylarda ta‘lim tizimida
amalga oshirilgan islohotlar.
272
2. O‗quvchilarda estetik didni samarali shakllantirish omillari.
3. O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi.
Variant-29
1. O‗zbekiston Respublikasining oilalar mustahkamligini ta‘minlash borasidagi siyosati.
2. Yosh o‗qituvchi faoliyatida namoyon bo‗ladigan tipik xatolar va ularni bartaraf etish yo‗llari.
3. Milliy tarbiya – ―ommaviy madaniyat‖ga qarshi kurashning muhim omili.
Variant-30
1. Tarbiya maqsadi va vazifalari.
2. Ta‘lim muassasalari ning ichki nazorati maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, tashkiliy
shakllari va metodlari.
3. O‗z-o‗zini rivojlantirish jarayonida psixologik to‗siqlarni yengib o‗tish.
273
“Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti ” fanidan
talabalar bilimini reyting tizimi asosida JORIY NAZORAT
O`TKAZISH TARTIBI Va baholash mezonLARi
Do'stlaringiz bilan baham: |
