1-лаборатория иши

Variant-11 
1.  Nazariy  tadqiqot  metodlari.
 
2.  Ta‘lim  jarayonining  tarkibiy  tuzilmasi.    
 
3.  Imom  Ismoil  al-Buxoriyning  ―As-sahih‖,  ―Al-adab  al-mufrad‖  asarlarining  shaxs  ma‘naviy 
kamolotining  tarkib  topishidagi  o‗rni. 
Variant-12 
1.  Yosh  davrlariga  xos fiziologik  va ijtimoiy  xususiyatlar. 
2.  Darsni  tashkil  etishga  qo‗yiladigan  didaktik  talablar.   
3.  Yusuf  Xos Hojibning  ―Qutadg‗u  bilig‖i   ta‘lim-tarbiyaga  oid  birinchi  asar sifatida.   
Variant-13 
1.  Pedagogika  fanining  rivojlanish  bosqichlari  va asosiy  kategoriyalari.
 
2.  Shaxsning  yosh,  psixologik  va shaxsiy  xususiyatlari.  Yosh  davrlari.   
3.  XIV-XVI  asrlarda  maktab  va madrasalar  faoliyatining  yo‗lga  qo‗yilishi.   
Variant-14 
1.  O‗quvchilarning  bilim,  ko‗nikma  va malakalarini  baholash  metodlari.
 
2.  Pedagogik  jarayonni  optimallashtirish.   
3.  Alisher  Navoiyning  ―Hayrat  ul-abror‖,  ―Mahbub  ul-qulub‖  asarlari  va  ularda  ilgari  surilgan 
ma‘naviy-axloqiy  g‗oyalar. 
Variant-15 
1.  O‗qitishning  ta‘limiy,  tarbiyaviy  va rivojlantiruvchi  maqsadlari,  ular  o‗rtasidagi  birlik.
 
2.  Umumiy  o‗rta, o‗rta maxsus,  kasb-hunar  ta‘limining  ustuvor  tamoyillari. 
3.  O‗zbekiston  Respublikasi  Prezidenti  I.A.Karimov  ta‘lim-tarbiya  jarayonida  milliy  meros, 
pedagogik  qadriyatlardan  samarali  foydalanishning  ijtimoiy  ahamiyati  haqida. 
Variant-16 
1.  O‗qituvchining  professiogrammasi. 
2.  O‗quv  ishlarini  tashkil  etishning  darsdan  tashqari  shakllari. 
3.  Movarounnahrda  Amir  Temur  tomonidan  markazlashgan  davlatga  asos solinishi.