1-илова ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги

Оддий математика 16, 17, 18 сонларини ҳосил қилиш.. 16, 17, 18 рақамлари. Миқдорий, тўғри ва тескари саноқ . Дафтарлардаги иш.				Оддий математика 19, 20 сонларини ҳосил қилиш.. 19, 20 рақамлари. Миқдорий, тўғри ва тескари саноқ Дафтарлардаги иш.
Ижодий ривожланиш /расм чизиш, пластилиндан нарса ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкциялаш, мусиқа/		Мусиқий арғумчоқ - Мусиқа /мусиқа ходимининг режасига мувофиқ/		Моҳир қўллар - Қўл меҳнати “Ҳашаротлар” мавзуси Ашё: Грек ёнғоғи пўчоғи, пахта, қулоқ тозалагичлар, ўсимликлар уруғи, пластилин, бўёқлар	Пластилиндан нарса ясаш “Арича” мавзуси Ашё: Пластилин тўплами, стеклар, тахтача, қўлсочиқлар, “Киндер-сюрприз” контейнери			Мусиқий арғумчоқ - Мусиқа /мусиқа ходимининг режасига мувофиқ/	Рангли палитра – Сиёҳлар ёрдамида расм чизиш “Капалак” мавзуси Ашё: гуаш, ҳўл қоғоз варағи
Умумий гуруҳлардаги иш		кун якунига кўра қисқа суҳбат ўтказиш

Апрель ойи учун тахминий хафталик режа
Ривожлантириш марказларидаги болаларнинг мустақил эркин фаолияти

Машғулотдан ташқари	Ой мавзуси: “Ер умумий уйимиз”
	Кунлар	I - хафта ___дан___гача	II - хафта ___дан___гача	III - хафта ___дан___гача	IV - хафта ___дан___гача
	Хафталик мавзулар	“Халқаро Саломатлик куни. Саломатлик сабоқлари ”	“Коинот сирлари – юлдузларга парвоз”	“Мен ва атрофимдаги олам – дунё мамлакатлари бўйлаб саёҳат” /география/	“Ер куни” “Сайёрани асра! – Экологик тарбия
Ривожлантирш марказларида болаларнинг эркин фаолияти	“Қурилиш ва конструкциялаш” Маркази /қурилиш манбалари – лего, кубиклар, блоклар, конструкторлар, яроқсиз ашёлар, расмлар билан ишлаш – мавзуга оид қурилмалар, турли кўринишдаги, ўлчамдаги ва ранглардаги геометрик шакллар/	Қурилиш ўйинлари “Спорт мажмуасини қурамиз” Болаларга ўз ташаббуслари ила – мустақил равишда қурилмалар қуриш ва ўйлаганларидек конструкциялаш имконини яратиш.	Болаларга ўз ташаббуслари ила – мустақил равишда қурилмалар қуриш ва ўйлаганларидек конструкциялаш имконини яратиш. “Космодром” “Ракетани яса”. Кераксиз ашёдан юлдузлар буржини тахлаш /рангли тошлар, тугмачалар ва ҳ../	Болаларга ўз ташаббуслари ила – мустақил равишда қурилмалар қуриш ва ўйлаганларидек конструкциялаш имконини бериш. “Хиёбонлар”, “Турли буюк қурилмалар”, “Дўстлик кўпригини қурамиз” ва ҳ.	Болаларга ўз ташаббуслари ила – мустақил равишда қурилмалар қуриш ва ўйлаганларидек конструкциялаш имконини бериш. Таянч чизмаларини тақдим этиш, мавзуга оид расмларни бериш.
	“Сюжетли – ролли ўйинлар ва драмалаштириш” Маркази Сюжетли – ролли ўйинлар, театрлаштирилган/ барча театр кўринишлари/ режиссёрлик ўйинлари ва ҳ..	“Ёш ошпазлар”, “Спорт анжомлари дўкони”, “Фойдали озиқ - овқатлар дўкони”, “Аптека”, “Шифохона” С/р ўйинлар