1. Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим]


Кундалик ҳаётда, жамиятда, табиатда хавфсиз юриш-туриш асосларининг шаклланиши



Download 3,25 Mb.
bet14/59
Sana23.02.2022
Hajmi3,25 Mb.
#134714
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   59
Bog'liq
802 22.12.2020

Кундалик ҳаётда, жамиятда, табиатда хавфсиз юриш-туриш асосларининг шаклланиши.
Туғилгандан 3 ёшгача
Бола ҳали жуда кам тажрибага эга бўлганлиги сабабли:
болани қаровсиз қолдирмаслик ва жароҳатланишнинг олдини олиш;
ўйин ва мустақил ҳаракат мобайнида доимий равишда боланинг кайфиятини кузатиш;
сокин ва дўстона оҳангда гапириш;
болага ўйинчоқ танлашда ишлаб чиқарувчининг тавсияларига риоя қилиш лозим.

ИЖТИМОИЙ-ҲИССИЙ РИВОЖЛАНИШ

Кичик соҳа: «Мен» концепцияси

Талаб: Бола ўзини ўз хусусиятларига эга, ижобий шахс сифатида қабул қилади. Бола мустақил ва ўзига жавоб беради

0-1 ёш

1-2 ёш

2-3 ёш

КУТИЛАЁТГАН НАТИЖАЛАР

ўз исмига муносабат билдиради, ишора ва товушлар билан жавоб беради;
айрим тана аъзоларини кўрсатади (боши, қўли, оёғи, бурни);
кўзгуда ўз аксига кулади;
катталар эътиборини турлича ўзига тортади;
истаган натижага эришганда хурсандчиликни ифодалайди ёки норозилик билдиради, инжиқланади.

кўзгуда, расмда ўзини танийди, ўз исмини билади;
катталар талаби билан унинг истаги тўғри келмаганда эътироз билдиради;
катталар томонидан ўзининг ҳаракатларига билдирилган рағбат ва танбеҳни фарқлайди.

ўзи ва буюмлари ҳақида сўзлайди (бу меники);
ҳамма ишни ўзи бажаришга интилади;
ўзинг бажарган ишга севинади;
ўз нарсаларини танийди;
ўзини аниқ бир жинсга мансублигини билади;
бирор-бир ишни мустақил бажаради.

БОЛАНИ РИВОЖЛАНТИРИШ БЎЙИЧА ФАОЛИЯТ

болани исми билан чақириш;
боланинг тана аъзоларини кўрсатинг ва номини айтинг;
болага кўпроқ табассум билан қараш, у билан биргаликда кўзгуга қараш;
турли вазиятларда боланинг ҳиссиётларини таърифлаб ўтиш («Зарина айиқча келганига хурсанд бўляпти», «Шаҳзода чарчади, уйқуси келяпти»);
боланинг ҳаракатларига кўра муносабатни билдириш.

болага ўзини ижобий баҳолашида кўмаклашиш: «мен — яхши», «мен тиришқоқ»;
болани бошқалар билан бўлашишга ўргатишни бошлаш;
«ўғил болалар — кучли», «қиз болалар — мулойим» каби стереотиплардан қочиш;
«ман этилади» ва «...мумкин эмас» ибораларидан воз кечиш; болага нотўғри ҳаракатлар оқибатини тушунтирган ҳолда уни йўналтириш («Қум кўзингга тушса, кўзинг оғрийди»).

болани бошқалар билан мулоқотда ўзини таништиришга одатлантириш;
болани ютуқлари учун албатта мақташ, ютуқлар кичикроқ бўлса ҳам;
бола бош бўладиган ҳолатларни ташкил этиш;
танбеҳ беришдан ўзини тийиш.


Download 3,25 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   59




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish