1. G’arb mamlakatlari hayotda jismoniy tarbiya va sport. Taraqqiyot yo’lidagi davlatlarda jismoniy tarbiya

Ikkinchi jahon urushidan keyingi davrlarda jismoniy tarbiya va sport

Reja:

1. G’arb mamlakatlari hayotda jismoniy tarbiya va sport.
2. Taraqqiyot yo’lidagi davlatlarda jismoniy tarbiya.
3. XX asr oxirida jahon mamlakatlarida jismoniy tarbiya va sport.

Ikkinchi Jahon urushi fashistlar Germaniyasi va militaristik Yaponiyaning batamom tor-mor etilishi bilan yakunlandi. Bunda sobiq sovet (SSSR) Ittifoqining o’rni beqiyos katta bo’ldi. Urushlar jarayoni va undan keyingi yillarida jahonda iqtisodiyot, siyosiy va madaniy rivojlanishning yangi davri boshlandi. Bu esa mamlakatlarning iqtisodiy, siyosiy va madaniy ahvoliga qarab jismoniy tarbiya va sportning ham rivojlanishini ta’min etdi.

Urushdan keyingi yillarda G’arb mamlakatlarida ijtimoiy-madaniy hayotning yaxshilanishi tufayli jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishga katta e’tibor berila boshlandi. Mamlakatlar iqtisodiy, siyosiy hamda monopolistik sharoitlar asosida jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishda avvalo o’z manfaatlarini oldingi qatorga qo’yishdi.
Bu davrdagi jismoniy tarbiya va sport taraqqiyoti katta qarama-qarshiliklarga duch keldi, chunki sosialistik va kapitalistik tizimlar orasidagi ziddiyatlar, raqobat shuni taqozo etar edi. Ular ikki tomondan jismoniy tarbiya va sportning ijtimoiy nazariyasini, davlat va jamoat tashkilotlaridagi mohiyatini o’zlaricha targ’ib qilishdi. Ko’pgina sosiolog va tarixchilarning asarlarida jismoniy tarbiya va sport aholini o’z mamlakati hokimiyatiga hurmat, siyosiy betaraflik, irqchilik va millatchilikka nafrat ruhida tarbiyalashi, sog’lom turmush tarzini targ’ib etishi kerak, degan g’oyalar olg’a surildi.
O’quv yurtlarida jismoniy tarbiya va sport. Maktablar va boshqa turdagi o’quv yurtlarida jismoniy tarbiya va sportga alohida e’tibor kuchaydi. Bu, o’z navbatida, jismoniy tarbiya va sportning yanada tez, shiddat bilan rivojishiga sabab bo’ldi. Shuningdek, o’quvchi yoshlarni harbiy tayyorgarlikka o’rgatish, o’sib kelayotgan avlodning salomatligini tobora yaxshilash oqibatlari ko’zda tutildi. Chunki harbiy tayyorgarlik harajatlari sovuq urush xavfi mavjud bo’lgan davrlarda o’zga mamlakatlarning hududlarida harbiy istehkomlar (bazalar) qurish avj olganligi sababli aholidan soliq undirish, ishsizlarning ko’payishi aholining, ayniqsa, yoshlarning sog’lig’iga salbiy ta’sir ko’rsata boshladi.
1949-1950 yillarda AQShda 9 mln.ga yaqin chaqiriq yoshidagi o’smirlar harbiy xizmatga jismoniy jihatdan yaroqsiz deb topilgan. 1957 yil prezident Duayt Eyzenxauer, 1961 yil prezident Jon Kennedi Amerika aholisining jismoniy tarbiyasi masalalari bilan shaxsan shug’ullandi. Ular ko’pichilik yoshlarning harbiy xizmatga jismonan layoqatsizligidan tashvishga tushdilar.
Jismoniy tarbiya va sportning salomatlikni yaxshilash va jismonan chiniqishdagi ahamiyatini amerikalik yoshlar ongiga singdirish yo’lida yetarli darajada ish olib borilmadi. Davlat qarmog’idagi va xususiy maktablarda, o’quv yurtlarida jismoniy tarbiya va sportning qo’llanishida katta farqlar, tafovutlar mavjud edi. AQShda davlat hisobidagi boshlang’ich maktablarda asosan mehnatkashlarning bolalari o’qitilib, ularda sport maydonlari yetishmas edi. Ko’pgina maktablarda jismoniy tarbiya darslari o’tilmadi. Ayrim bolalargina shahardan tashqaridagi yozgi dam olish maktablariga jalb etilar edi. Barcha xususiy maktablarda boylarning bolalari o’qitilib, ularda sport inshootlari mavjud bo’lgan, hamda mutaxassislar dars o’tkazgan. Ularda haftada 5 soat jismoniy tarbiya darslari tashkil etilgan. Dasturlarda sport va o’yinlarning majburiy ravishda o’rgatilishi ko’satilgan. Yengil atletika, suzish, basketbol, beysbol va boshqa turlar bo’yicha maktablarda va maktablararo musobaqalar tashkil etilgan. O’quv ishlaridan tashqari paytlarda g’oyaviy (ideologiya) va sport ishlarini o’qituvchilar orasida Skaut va Xristian yoshlar tashkiloti o’tkazgan.
AQShda sport ishlari markazini avvalgidek kollejlar va universitetlar tashkil etar edi. Kaliforniya, Pensilvaniya, Chikago va boshqa shtatlarning universitetlarida gigiyena hamda jismoniy tarbiya bo’limlari, sportklublar tashkil topgan edi. Ularning faoliyati jismoniy tarbiya darslarining o’tkazish, tibbiy ko’riklar, ichki hamda universitetlararo musobaqalarni tashkil qilishga qaratilgandi. Amerikaning kollej va universitetlarida asosan basketbol, regbi, beysbol, yengil atletika, boks, suzish, eshkak eshish sporti, tennis kabi turlar keng qo’llanilar edi. Universitetlar yirik stadionlar, sport zallari, suv havzalariga ega bo’lgan. Talabalar orasida ommani ko’proq jalb etuvchi, daromad keltiruvchi sport turlari va musobaqalar ko’proq rag’batlantirilar edi. Sport musobaqalari universitetlarga bir necha yuz minglab dollarlar foyda keltirgan. Sport musobaqalarida g’olib chiqqan, rekord qo’ygan va faol talabalarga imtiyozlar berilgan, ya’ni ularga stipendiyalar belgilangan, o’qishga pul to’lashdan ozod etilgan, o’quv qo’llanmalari, yashash joylari bilan ta’minlangan va h.k. Ularning ixtiyoriga yaxshi sport inshootlari, asbob-uskunalar muhayyo etilgan. Universitet sportida faqat yaxshi natijalar ko’rsatuvchilargina shug’ullanishga muyassar edi. Shu sababdan ham u yoki bu sport turi bilan shug’ullanuvchi talabalar ozchilkni tashkil etardi.