1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Kelgusi rejalar:

O'qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o'zlashtirish va darsda tatbiq etish, takomillashtirish, o'z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish. O'quvchi: Mustaqil ishlashni o'rganadi. O'z fikrini ravon bayon qila oladi. O'rganilgan mavzu asosida qo'shimcha materiallar izlaydi, ularni o'rganadi. Do'stona muhitda, hamkorlikda ishlash ko'nikmasi shakllanadi.

Darsning borishi:

Dars mavzuga oid topshiriqlarni bajarish bilan boshlanadi.

1-topshiriqqa ko'ra o'quvchilar berilgan fe'I asoslariga qo'shim-chalarning mosini qo'shib,fe'lnning nisbat shakllarini hosil qiladilar: o'stir, yozdir, ketkaz, qoldir kabi.

So'ng 2-topshiriqqa ko'ra o'qituvchi fe'I asoslariga nima uchun bunday qo'shimchalar qo'shganligi sababini so'raydi. O'quvchilar bunga xos fonetik, imloviy va talaffuz bilan bogiiq sabablarni tushuntiradilar.

Topshiriqlarga asoslangan holda o'qituvchi o'quvchilarni yangi mavzuni o'zlashtirishiga yo'nalliruvchi quyidagi savollar asosida suhbatuyushtiradi:

1. Berilgan fe'llar bilan fe'I asoslari qanday farqqa ega?

o's	o stir
yoz	yozdir
ket	ketkaz
qol	qoldir

2.Harakat boshqa bir shaxs vositada bajarilganligini ko'rsatuvchi fe'I shakli qanday nisbat hisoblanadi?