1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Kelgusi rejalar:

O'qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o'zlashtirish va darsda tatbiq etish, takomillashtirish, o'z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish. O'quvchi: Mustaqil ishlashni o'rganadi. O'z fikrini ravon bayon qila oladi. O'rganilgan mavzu asosida qo'shimcha materiallar izlaydi, ularni o'rganadi. Do'stona muhitda, hamkorlikda ishlash ko'nikmasi shakllanadi.

Darsning borishi:
Dars asliy sifatlarga oid lug'at diktant o'tkazish bilan boshlanadi.

Lug'at diktant uchun so'zlar: bahodir, nim pushti, jiqqa ho 'I, qip-qizil, baland, hashamatli, latofatli, bus-butun, katta-katta, fawsatli, nafis, go'zal, lobar, may in.

O'quvchiiarning asliy sifatlarni qay darajada bilishlari aniqlanib baholangach, darslikdagi topshiriq bajariladi. Topshiriq sharti "Sifatlarning daraja shakllarini hosil qilib, ma'nolarini qiyoslaymiz" o'yini tarzida bajariladi. Bunda o'quvchilar tavsiya etilgan birikmalardagi aqlli, shirin, mazali kabi asliy sifatlarning -roq qo'shimchasi va juda, eng so'zlari vositasida daraja shakllarini hosil qiladilar va ularning ma'nosidagi farqlarni aniqlaydilar.

Namuna: aqlli — aqlliroq, juda aqlli kabi. Bunda aqlli belgining oddiy darajasini, aqlliroq — belgining qiyosiy darajasini, juda aqlli — Orttirma darajasini ifodalagan.

So'ng o'qituvchi "Sifat darajalari" nomli ko'rgazma asosida sifat darajalariga oid quyidagi nazariy fikrlarni tushuntiradi.

Sifatning quyidagi to'rt xil darajasi mavjud:

1) oddiy daraja; 2) qiyosiy daraja; 3) orttirma daraja; 4) ozaytirma daraja.