1-dars Mavzu: Nutq, gap, so‘z. 1-4-mashqlar. Darsning maqsadi

2. Kitob bilan ishlash. 8- mashq.

O'qituvchi mashqdagi topshiriqdan kelib chiqib, o'quvchilarga quyidagi savollarni beradi:

1. Oilada necha kishi turasiz? 2. Uyda qanday ishlar qilinadi?

3. Kim nima ish qiladi? 4. Sen-chi? Sen nima ishlar qilasan? Qaysi ishlarda onangga, opa-singillaringga yordam berasan va h. k.

O'quvchilarning javoblari tinglanadi. „Uy ishlariga yordam" mavzusida mustaqil 5—6 gapdan iborat matn tuzish topshiriladi. Ayrim o'quvchilarning matnlari o'qitiladi, yutuq va kamchiliklari aytiladi.

3. Dam olish daqiqasi: hamma o‘quvchilar partadan chiqib, tik turadilar. O'qituvchi qo'lida koptokni tutib turgan holda topishmoq aytib, koptokni irg'itadi. Koptokni ilib olgan o'quvchi topishmoqning javobini aytib, boshqa bolaga irg'itadi. O'yin shu tariqa davom etadi. Topishmoqning javobini aytolmagan bola uzr aytib, boshqa bolaga irg'itishi kerak.

4. 9- mashqni bajarish.

Mashqning topshirig‘i va birinchi topishmoq o'qiladi. O'quvchilar javobini aytadilar. O'qituvchi paxtaning chanoqda turgan holatini yoki rasmini ko'rsatib, uni ekish, parvarish qilish haqida so'zlab beradi va „Paxtadan nimalar olinadi?" degan savol bilan o'quvchilarga murojaat qiladi. O'quvchilar bilganlarini birma-bir aytadilar. O'qituvchi o'quvchilarning javoblaridan kelib chiqib, paxta bizning boyligimiz, milliy g'ururimiz ekanini tushuntiradi. Ikkinchi topishmoq o'qilib, javobi topiladi. Birinchi topishmoqni javobi bilan birgalikda ko'chirib yoziladi.

5. Husnixat mashqlari.

Mashq uchun material:

Dd. Doniyor, daftar. Doniyor daftarni tartibli va ozoda tutadi.

O'qituvchi katta D va kichik d harflarining yozilishini doskada yozib ko'rsatadi. Husnixat qoidalarini eslatib, berilgan harflarni yozishni tavsiya etadi.

6. O'rganilgan bilimlarni mustahkamlash uchun savollar:

Matn nima? Matn nimalardan tuziladi? Matn nimaning yozma shakli? Matnga nima uchun sarlavha qo'yish mumkin?

O'qituvchi o'quvchilarning javoblarini umumlashtiradi:

— Matn — mazmun jihatdan bog'langan gaplar. Matn — nutqning yozma shakli, matnga sarlavha topiladi.

7. Darsda faol qatnashgan o'quvchilarni rag'batlantirish, bilimlarini baholash.

8. Uyga vasifa: 10- mashq.

Rasmga qarab bir-biri bilan bog'langan gaplar (matn) tuzish. Buning uchun rasmda qaysi fasl tasvirlanganligi, unda bolalar nima ish qilayotganlari aniqlanadi.