1-dars. Mavzu: Matn muharriri

Mustahkamlash:


Uskunalar panelidagi qaysi piktogramma yordamida hujjatni chop etish mumkin?
Qaysi hollarda hujjatni chop etish uchun Fayl menyusining Chop etish bo'limiga kiriladi?
Hujjatning joriy sahifasini chop etish qanday amalga oshiriladi?

Hujjatning ketma-ket kelmagan bir nechta sahifasini bir yo'la chop etish mumkinmi?

Hujjatning faqat belgilangan qismini chop etish qanday amalga oshiriladi?
Hujjatning faqat juft tartib raqamli sahifalarini chop etish qanday amalga oshiriladi?
Hujjatning faqat toq tartib raqamli sahifalarini chop etish qanday amalga oshiriladi?
Hujjatni bir yo'la 5 nusxada chop etish uchun qanday amallarni bajarish kerak?
Hujjatni kitobcha shaklida chop etish uchun bajariladigan amallar ketma-ketligini aytib bering.


Uyga vazifa: Mavzuni o`rganish. O`tilgan mavzularni takrorlash.

Sana: ____________ Sinf: _____________

17-dars. Mavzu : Takrorlashga doir topshiriqlar.
Darsning texnologik xaritasi.

Mavzu	Takrorlashga doir topshiriqlar.
Maqsad va vazifalar	a) ta`limiy : O`quvchilarning o`tilgan mavzular yuzasidan olgan bilim malaka, ko`nikmalarini mustahkamlash. b) tarbiyaviy: O`quvchilarda mustaqil fikr yuritishga , olgan bilimlarini hoyot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did, axloqiy sifatlarini tarbiyalash. s) rivojlantiruvchi: Mustaqil ishlashga va u orqali bilim olishga xotirani mustahkamlashga , tez fikrlashga o`rgatish, nutqni o`stirish.
O'quv jarayonining mazmuni	O`quvchilarning o`tilgan mavzular yuzasidan olgan bilim malaka, ko`nikmalarini mustahkamlash. Undagi amallarni mustaqil bajara olishga o`rgatish.
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi. Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash. Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar; tarqatma materiallar. Usul: Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida. Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish. Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi aso­sida.
Kutiladigan natijalar	O`quvchilar o`tilgan mavzular yuzasidan olgan bilim malaka, ko`nikmalarini mustahkamlaydilar. Undagi amallarni mustaqil bajara olishni mashq qiladilar.
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)	O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili yoki hamkasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.

Darsning borishi va vaqt taqsimoti

	Dars bosqichlari	Vaqt
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O'tilganlarni takrorlash	7 daqiqa
3	Yangi mavzu ustida ishlash	14 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	13 daqiqa
5	Uyga vazifa	daqiqa