1-dars. Mavzu: Matn muharriri

Matn muharrirlari yordamida matn fayllari hosil qilinadi. Bir matn muharririda hosil qilingan matnni boshqa matn muharririda qiyin-chiliksiz qayta ishlash mumkin.
Matn muharrirlarining nomi, tashqi ko'rinishi turlicha bo'lgani bilan, ularda ishlash jarayoni deyarli farq qilmaydi. Matn muharrirlarining asosiy elementlari bo'lgan ishchi maydon, yurgich va menyular satridan iborat.


Mustahkamlash:
1.Matnlar bilan ishlashga mo`ljallangan qanday dasturlar bor?
2. Matn muharrirlarining asosiy vazifalari?
3. Bloknot matn muharririni ishga tushirish usuli.
4. Matn muharriri va matn protsessorlari farqi nimada?


Uyga vazifa: Mavzuni o`rganish. 2-mashqni o`rganish.
Sana: ____________ Sinf: _____________+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++


2-dars. Mavzu : MS Word matn protsessori interfeysi.
Darsning texnologik xaritasi.

Mavzu	MS Word matn protsessori interfeysi
Maqsad va vazifalar	a) ta`limiy :O`quvchilarga MS Word matn protsessorida ishlashni va matn protsessorini mustaqil ravishda ishga tushirish va ishni tugallash, hujjatlar tayyorlashni o`rgatish. Mavzu yuzasidan tushuncha berish. b) tarbiyaviy: O`quvchilarda mustaqil fikr yuritishga , olgan bilimlarini hoyot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did, axloqiy sifatlarini tarbiyalash. s) rivojlantiruvchi: Mustaqil ishlashga va u orqali bilim olishga xotirani mustahkamlashga , tez fikrlashga o`rgatish, nutqni o`stirish.
O'quv jarayonining mazmuni	O`quvchilarga MS Word matn protsessorida ishlashni va matn protsessorini mustaqil ravishda ishga tushirish va ishni tugallash, hujjatlar tayyorlashni o`rgatish. Matn muharrirlari va matn protsessorlarida ishlash: ma`lumotlarni kiritish, xatoliklarni tuzatish, belgilar , so`zlar, satrlar, abzaslar o`rnini almashtirish yoki o`chirib tashlash, matnni diskdan o`qish, matnni diskda saqlash, chop etish va boshqa tushunchalar berish.
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi. Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash. Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar; tarqatma materiallar. Usul: Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida. Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish. Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi aso­sida.
Kutiladigan natijalar	O'quvchilar yangi bilim va ko'nikmaga ega bo'ladi. MS Word matn protsessorida ishlashni va matn protsessorini mustaqil ravishda ishga tushirish va ishni tugallash, hujjatlar tayyorlashni o`rganadilar.
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)	O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili yoki hamkasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.

Darsning borishi va vaqt taqsimoti

	Dars bosqichlari	Vaqt
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O'tilganlarni takrorlash	7 daqiqa
3	Yangi mavzu ustida ishlash	14 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	13 daqiqa
5	Uyga vazifa	3 daqiqa