1. Что такое педагогика? A. Педагогика изучает закономерности развития ребенка и определяет пути его воспитания. B

A. Принципы обучения.
B.*Принципы воспитания.
C. Методы обучения.
D. Методы воспитания.
78. Целенаправленный и организованный процесс формирования личности – это…
A. Развитие.
B. Формирование.
C.*Воспитание.
D. Обучение.
79. К какой категории дидактики относится это определение? Объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел обучаемый.
A. Преподавание.
B. Учение.
C. *Образование.
D. Обучение.
80. Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и возможностей обучаемых – это…
A. Преподавание.
B. Учение.
C. Образование.
D.*Обучение.
81. К какой категории педагогики относится это понятие? Процесс развития человека как социального существа под воздействием всех факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических.
A. Обучение.
B. Воспитание.
C.*Формирование.
D. Развитие.
82. Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях – это…
A.*Эксперимент.
B. Анкетирование.
C. Наблюдение.
D. Тестирование.
83. Комбинированные, изучение новых знаний, формирование новых умений, обобщения и систематизации изученного, контроля и коррекции знаний, умений, практического применения знаний, умений – это…
A.Формы урока.
B. *Типы урока.
C.Методы урока.
D. Структура урока.
84. К какой науке относится это определение? Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации, достигаемых результатах.