1. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari qaysi sinflarda sifatning leksik ma’nosini kuzatadilar, sifatga qanday?, qanaqa? so‘rog‘ini berishga o‘rganadilar?

1. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari qaysi sinflarda sifatning leksik ma’nosini kuzatadilar, sifatga qanday?, qanaqa? so‘rog‘ini berishga o‘rganadilar?
A) 1- va 2-sinfda
B) 3- va 4-sinfda
C) 1- va 3-sinfda
D) 2- va 4-sinfda


2. Sifatni o‘rganish metodikasi nimaga asoslanadi?
A) so‘roqlariga
B) qaysi so‘zga bog‘langaniga
C) lingvistik xususiyatlariga
D) sintaktik xususiyatiga


3. Boshlang‘ich sinflarda “Sifat” mavzusining o‘rganilishi izchillikda to‘g‘ri berilgan javobni toping.
A) sifat bilan dastlabki tanishtirish (1-, 2-sinf); sifat haqida tushuncha berish (3-sinf); shu grammatik mavzu bilan bog‘liq holda ayrim sifatlarning yozilishini o‘zlashtirish (4-sinf).
B) sifat bilan dastlabki tanishtirish (3-, 4-sinf); sifat haqida tushuncha berish (3-sinf); shu grammatik mavzu bilan bog‘liq holda ayrim sifatlarning yozilishini o‘zlashtirish (2-sinf).
C) sifat bilan dastlabki tanishtirish (1-, 3-sinf); sifat haqida tushuncha berish (4-sinf); shu grammatik mavzu bilan bog‘liq holda ayrim sifatlarning yozilishini o‘zlashtirish (2-sinf).
D) sifat bilan dastlabki tanishtirish (4-sinf); sifat haqida tushuncha berish (3-sinf); shu grammatik mavzu bilan bog‘liq holda ayrim sifatlarning yozilishini o‘zlashtirish (1-2-sinf).


4. Qaysi qatordagi so‘zlar faqat sifat so‘zlardan iborat?
A) tuyg‘un, keskin, butunlay
B) so‘lg‘in, turg‘un, majburan
C) uchqun, to‘lqin, bilimdon
D) jonkuyar, yorqin, yuzaki


5. Sifat harakat belgisini bildirgan qatorni aniqlang.
A) ko‘k parda, oq qog‘oz, sariq gul
B) qattiq ta’sirlanmoq, yaxshi o‘qimoq, sodda kiyinmoq
C) iliq tabassum, sovuq muomala, sho‘x bola
D) mehribon ona, ziqna odam, yo‘rg‘a ot


6. Sifat otga bog‘langanda sintaktik shakl yasovchi qo‘shimchalar qaysi qismga qo‘shilishi mumkin?
A) otga
B) sifatga
C) vaziyatga qarab otga yoki sifatga
D) har ikkalasiga birdan qo‘shilishi mumkin


7. Boshlang‘ich sinflarda sifat ko‘p uchraydigan matn tanlanib, avval sifatlarini tushirib qoldirib, so‘ngra sifatlari bilan o‘qib beriladi va mazmuni taqqoslab ko‘rsatiladi. Bu ish turi asosan nima maqsadda qo‘llaniladi?
A) sifatning belgi bildirishini aniqlash uchun
B) sifat so‘zlarning nutqimizdagi ahamiyatini anglashlari uchun
C) matn bilan ishlashga o‘rgatish uchun
D) mustaqil fikrlashga yo‘naltirish uchun