1-amaliy mashg‘ulot savollar I. Quyida 5-sinf Ona tili darsligi mundarijasi keltirilgan, ushbu mavzulardan ixtiyor bittasi asosida dars ishlanmasi tuzing

2. O‘zlashtirishi o‘rtacha bo‘lgan o‘quvchilar uchun rasmlar joylashtiriladi-yu, ammo so‘z yozilmaydi. Uning o‘rniga so‘z harflariga mos katakchalar joylanadi. Tushunilishi oson bo‘lishi uchun rasmda yashiringan so‘zga qisqacha ta’rif beriladi. O‘quvchilardan esa ham katakchalarga yashiringan hayvon nomini, ham unda yashiringan nutq a’zosi nomini topish so‘raladi. Ya’ni:

1) Sutemizuvchilar oilasiga mansub hayvon

2) Registon ansamblidagi 3 minoraning biri



3) Quvaning danagi yirik anorlaridan biri



4) Buxorodagi qadimiy inshootlardan biri



5) Toshkent viloyatidagi suv omborlaridan biri



3. Sinfdagi a’lochi, iqtidorli o‘quvchilar uchun esa so‘ralayotgan so‘zning faqat rasmi beriladi va u haqda nisbatan batafsilroq ma’lumot beriladi. O‘quvchilardan so‘zni topish, undagi nutq a’zosi nomini topish va yana ikkala topilgan so‘zga qo‘shimcha ma’lumot berish so‘raladi.

1.

Buxorodagi qadimiy inshootlardan biri. U XVII asrda qurilgan bo‘lib, dastlab bozor maydoni bo‘lgan.

2.

Ohangaron daryosining o‘rta oqimida barpo etilgan gidrotexnika inshooti. 1962-yilda qurilgan.

3.

Samarqandda joylashgan Registon ansamblidagi 3 minoraning biri. U qadimda madrasa vazifasini o‘tagan.

4.

Quvaning danagi yirik anorlaridan biri. Uni Bobur o‘zining “Boburnoma” asarida ta’riflab o‘tadi.

5.

Sutemizuvchilar oilasi, bir teshiklilar turkumiga mansub hayvon. Oilaning yagona turi.

V. Uyga vazifa  

1. Rasm asosida kichik matn tuzing va unda ishlatilgan nutq tovushlariga e’tibor qarating.

  VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.

 

 

II.  “Kelajak robotlari” mavzusida 1 sahifadan koʻp boʻlmagan kichik matn yarating. 

“Kelajak robotlari”

Inson bu dunyoda yashar ekan, har qaysi vaziyatda ham hayot qiyinchiliklarini yengil qilish yo‘llarini izlaydi. Robotlar ham mana shu yo‘ldagi urinishlarning aks-sadosidir. Robotlar ilk yaratilgan davrdan boshlab o‘tgan qariyb bir asr vaqt mobaynida ularning millionlab, hatto milliardlab turlari dunyo yuzini ko‘rdi. Shularning deyarli barchasi xoh u, xoh bu yo‘nalishda bo‘lsin, inson turmushidagi yumushlarni yengillashtirishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘ygandir. Har qanday mexanik qurilmani robot deb atashimiz uchun uning quyidagi xususiyatlarga ega bo‘lishi lozimligi olimlar tomonidan uqtiriladi:

• 
  tabiiy emas, yaʼni ongli mavjudot tomonidan yasalgan;
  
• 
  atrof-muhitni kuzata oladi (koʻrish orqali kuzatishi shart emas; boshqa tur sezgi ham boʻlishi mumkin);
  
• 
  atrof-muhit bilan interfaol munosabatda boʻla oladi;
  
• 
  qandaydir darajada aqlli, yaʼni (mustaqil yoki oldindan dasturlangan) qaror qabul qila oladi;
  
• 
  dasturlana oladi;
  
• 
  aylanish yoki parallel koʻchish oʻqlari bilan harakat qila oladi;
  
• 
  epchil manipulatsiyalarni bajara oladi;
  
• 
  irodasini namoyish qila oladi (bu sifat muhim emas, zero antropomorfizmga taalluqlidir).
  

Olimlarning taxminlariga ko‘ra, kelajak avlod robotlari hozirgi davr robotlariga nisbatan ancha takomillashgan, kuchli dasturlangan, ko‘p funksiyali qilib yaratilar ekan. Bundan tashqari, robotlarning hozirgiga nisbatan 3 baravar ko‘p avlodi yaratilishi rejalashtirilgan. Buni raqamlarda ko‘radigan bo‘lsak, 2024-yilga kelib, 74 milliondan ziyod robotlar insonlarning yaqin yordamchisiga aylanadi. Bu degani rivojlangan mamalakatlarning deyarli har bir xonadonida robotlar ma’lum yumushlarni ado etadi.
        

 

III. Test yechish: 5-sinf darsligini yaxshilab oʻqib chiqing, darslik asosida 30ta test beriladi(alohida beriladi).