1-9 Adabiyot 9-sinf

Darsning jihozi:darslik,Haynrix Hayne siymosi, asarlari;

Darsning borishi:

Tashkiliy ishlar:

Darsning chaqiriq bosqichida:

a)salomlashish,navbatchi axboroti;

b)kitob-daftarlar nazorati;

d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish;

O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash:

1.Tarqatmalar asosida Haynrix Hayne hayoti va ijodi yuzasidan olgan bilimlarni sinash;

2.Haynrix Hayne she’lari asosida qanday fikr va mulohazalarni ayta olasiz;

Darsning mohiyatini anglash bosqichida:

I.”Obod etar kun-u tunimni”she’rini ifodali o‘qish va g‘oyaviy-badiiy tahlil qilish:

Obod etar kun-u tunimni

Shovullagan bahorgi sabo.

Bu sadolar ovlab dilimni

Shoir qalbini bahor nafasi,uning tarovati,go‘zal tabiati obod etadi.Ko‘nglida ezgu hislar uyg‘otadi.Mana shu ajib hislar orqali u o‘zini bulbulga qiyos etib,o‘z sevgidan qo‘shiq kuylaydi.

II.”O,sen qo‘rqma chekmagin tashvish”she’rini ifodali o‘qish va g‘oyaviy-badiiy tahlil qilish:

O,sen qo‘rqma chekmagin tashvish

Dil sirini qilsam oshkora.

Va sha’ningga majoz-u tashbih

Bag’ishlasam sening ming bora!

Shoir o’z qalb sirini oshkor qilar ekan,yorga betakror tashbihlar beradi.Bu tashbihlar orqaliqalb iztiroblarini ham kuylaydi,alanga olgan muhabbat uchqunlarini she’rda aks ettiradi…