1- semunar mavzu: Umumta’lim maskanlarida matematika va informatika o’qitishdagi muammolar va ularni hal qilish usullari

4-seminar
Mavzu. Ta’lim samarodorligini oshirishda grafik organayzerlardan foydalanish maqsadi, mazmuni, metod va vositalari
Grafik organayzer-bu oquv jarayonida o’quvchilarga o’qitiladigan ta’lim mazmunini frafik, chizma, tasviriy vositalar yordamida etkazib, tushuntirib berilishidir
Grafik organayzerlar: “Baliq skeleti”, “BBB”, “Konseptual jadval”, “Venn diagrammasi”, “Insert”, “Klaster”, “Nima uchun?”, “Qanday?” va boshqalar





1-гуруҳ топшириғи: “Assesment”ni ечинг!

TEST(1ball) 1.Lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi? a) o‘zgartirish kiritish; b) qo‘shimcha kiritish; c) yangilik kiritish; d) taklif kiritish. 2 “Interfaol” tushunchasi qanday ma’nosini anglatadi? a) “o‘zaro harakat qilmoq”; b) “o‘zaro fikr almashmoq”; c) “o‘zaro yordam bermoq”; d) “o‘zaro kelishib olmoq	MUAMMOLI VAZIYAT(1ball). Siz o‘qituvchisiz. Dars davomida o‘quvchilaringizdan biri “Men informatika fanini juda yomon ko‘raman, Uni o‘rgangim kelmaydi”-dedi. Sizning harakatlaringiz?
SIMPTOM (mavzuga mos asosiy tushunchalar(1ball)) 1.Naoan’anaviy ta’lim–bu... 2.Interfaol ta’limning asosiy belgisi –bu.....

1-гуруҳ топшириқ варақаси


2-gurux topshirig‘i: Internet tarmog‘idan foydalanishni SWOT tahlilini jadvalga to‘ldiring (4ball)!

Strengths- afzallik tomoni(1ball) S	Weakness- muammolari (1ball)
Opportunities- imkoniyatlari(1ball)	Threats –xavfli tomoni (1ball)

2-guruh topshiriq varaqasi.
3-guruh topshirig‘i: Tarmoq va o‘qituvchi so‘zlarini “Sinkveyn” usulidan foydalanib, tahlil qiling

1.Ot________(Tarmoq va o‘qituvchi(jami 4 ball))_________________
2.Ikkita sifat ____________________________________________
3.Uchta fe’l ___________ ___________________________________
4.To‘rtta so‘zdan iborat jumla________________________________
5.Otning sinonimi_______________________________­­­_____